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课件网) 落花生 许地山 金泽宇：第10自然段父亲的话包含了什么意义？ 王俊曦：为什么要有这么多的对话，并且几乎没有提示语？ 明明是写花生，课题为什么叫落花生？（15位） 苏煜捷：父亲的话意味深长，他究竟想表达什么？ 落花生 许地山 我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。 我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。 我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。 我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。 课文以“落花生”为题，围绕“落花生”写了哪些内容？ 落花生 种花生 收花生 吃花生 议花生 课文以“落花生”为题，围绕“落花生”写了哪些内容？ 落花生 种花生 收花生 吃花生 议花生 学习任务一： 1.默读第3—15自然段，完成表格 2.完成后同桌轻声交流 人物 花生的好处 （用简洁的语言概括） 学习任务一： 1.默读第3—15自然段，完成表格 2.完成后同桌轻声交流 人物 花生的好处 （用简洁的语言概括） 姐姐 味美 哥哥 可榨油 “我” 便宜 父亲 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 父亲说:“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 10. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 父亲说:“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 10. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 父亲说:“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 默读，圈一圈关键词句，并在旁边写一写批注。 花生的特点： 。 桃子、石榴、苹果的特点： 。 10. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 桃子、石榴、苹果总是把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。 花生矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 父亲说:“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 10. 人物 花生的好处 （用简洁的语言概括） 姐姐 味美 哥哥 可榨油 “我” 便宜 父亲 思辨： 当今社会，我认为我们应该要做一个像 一样的人。 理由：（它们让你想到了生活中的哪些人？可列举一两件事例来说明） 。 。 。 学习任务二： 金泽宇：第10自然段父亲的话包含了什么意义？ 王俊曦：为什么要有这么多的对话，并且几乎没有提示语？ 明明是写花生，课题为什么叫落花生？（15位） 苏煜捷：父亲的话意味深长，他究竟想表达什么？ 金泽宇：第10自然段父亲的话包含了什么意义？ 王俊曦：为什么要有这么多的对话，并且几乎没有提示语？ 明明是写花生，课题为什么叫落花生？（15位） 苏煜捷：父亲的话意 ... ...
