中小学教育资源及组卷应用平台 23.黄继光 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．为加点字选择正确的解释。（填序号） 天快亮了，规定的时候马上就要到了。（ ） A．法规，单程 B．计划，谋划 C．劝告 2．“负伤”中的“负”字的意思是（ ）。 A．欠（钱） B．背 C．遭受 D．具有 3．下列读音和字形完全正确的一项是（ ） A．胸膛 激烈 冰雹 催毁 B．屡次 海涛 晕倒 负伤 C．匍匐 站领 艰巨 喷射 D．站役 报仇 黎明 启名星 4．下列词组中字形完全正确的一项是。（ ） A．激烈 占岭 凶猛 枪弹 B．注视 全部 任务 紧屋 C．手雷 消息 炮弹 浓烟 D．匍匐 重任 冰苞 晕倒 5．下列加点字的读音依次完全正确的一项是（ ）。 战役 屡次 摧毁 晕倒 A．yì lǚ cuī yūn B．yù lǔ chuī yūn C．yì lǚ chuī yùn D．yù lǔ cuī yùn 二、填空题 6．写出下列句子所运用的描写方法，再填空。 1．他对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”( ) 2．他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。( ) 从这两句话中，我体会到了黄继光的 。 7．根据课文内容填空。 黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！” 这里写黄继光动作的词语有： ，写神态的词语有： ，黄继光的动作、神态和语言，表现了他对敌人的 ，请求任务时态度十分 。 8．读句子，完成练习。 黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！” 1．这里主要运用 和 描写，从“ ”“ ”两个词语中可以体会到黄继光对敌人满腔仇恨和完成任务的决心。 他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 2．这是对黄继光 的描写，这句话体现出黄继光具有 的革命精神。 9．照样子，写词语。 1．例：闪闪发光（AABC） 2．例：三翻五次（含数字） 3．例：惊天动地（含近义词） 10．品读句子，完成练习。 （1）黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！” ①这句话中描写黄继光动作的词语有 、 。描写黄继光神态的词语有“ ”和“ ”。从这些词语中，我们能体会到他对敌人的 （情感），和请求任务时的态度十分 ②“注视”这个词语不能换成“看着”，因为 （2）他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。 这两句话能让我们感受到黄继光前进得 ，战况 ，从而表现了黄继光 的精神品质。 三、语言表达 11．句子加工厂 （1）运用恰当的修辞手法仿写句子。 ①沉沉黑雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。 ②轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。 （2）黄继光怎么不是一位英勇的战士呢？（改为陈述句） （3）他张开双臂，向喷着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。（缩句） 四、现代文阅读 课外阅读。 我的事业在中国 柏万良 钱伟长是我国著名的力学家、教育家。他在献身祖国、追求科学与真理的坎坷的人生历程中，留下了一串串耐人寻味、启迪后人的事迹。 钱伟长出生于书香门第，九一八事变后，他的民族自尊心开始升华到“科学救国”的理想上。当时他并没有完全理解科学的含意，以为只是数理化，于是决定弃文从理。 1939年夏天，在西南联大任教的钱伟长参加了招收出国留学生的考试，他和郭永怀、林家翘同时入选。同年冬天，他们怀着对未来的无限憧憬踏上了开往异国的客轮。离起航只剩半小时了，他们才拿到护照。突然一个同学惊叫道：“怎么！护照是日本领事馆签发的？”其他人急忙打开护照，果然都是日本领事馆签发的。 日本 ... ...
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