第13课 祖国统一的历史大潮 课件

课件44张PPT。北师大版八年级下册 第三单元建设中国特色社会主义第13课 祖国统一的历史大潮 回来吧，孩子们 多年前我丢失了三个孩子， 一个叫香港，一个叫澳门，一个叫台湾。 “回来吧，孩子们！” 一句句肺腑的呼唤化作了日夜的涛声。 昨日我终于露出了笑容， 我一手牵着香港，一手牵着澳门， “回家啦！回家啦！” 欢喜的泪水在浪花上奔涌。 今日我又来到海滨， 我欢欣地指着南方， “孩子啊，回来吧，我看到了你回家的身影！” 深情的目光随着那蓝蓝的海水向前延伸、延伸……北师大版八年级下册 第三单元建设中国特色社会主义第13课 祖国统一的历史大潮二、慈母声声盼———�一国两制”的构想三、港澳喜归来———香港、澳门回归祖国课程整合一、母子生别离———港澳台问题的由来一、母子生别离———港澳台问题的由来四、游子当念归———海峡两岸关系的发展新 界香港岛香港问题的由来一、母子生别离———港澳台问题的由来 1.1842年签订中英 中规定：割让 给英国。 2.1860年的《北京条约》割九龙司地方一区给英国。 3.1898年，英国在《展拓香港界址专条》强租新界，租期为99年。《南京条约》香港岛九龙1.1553年， 借口曝晒水浸货物，强行进入澳门。 2.1557年， 他们通过贿赂明朝官员， 取得在澳门的定居权。 3.1887年，葡萄牙政府与清政府签定《中葡和好通商条约》，正式强占了澳门地区。路环岛澳门问题的由来一、母子生别离———港澳台问题的由来葡萄牙台湾自古以来就是中国的领土【回顾历史】一、母子生别离———港澳台问题的由来1.1624年， 殖民者侵占台湾。 1662年， 收复台湾。 2.1895年，甲午中日战争失败， 签订 ，清政府被迫割台湾予日本，台湾与大陆分离。 1945年 胜利，台湾回到祖国怀抱。 3.1949年，解放战争后期， 败逃到台湾，台湾与大陆又被人为地分离了。台湾问题的由来《马关条约》抗日战争 国民党一、母子生别离———港澳台问题的由来郑成功荷兰（英国）（葡萄牙）（中国国民党）主权问题内政问题一、母子生别离———港澳台问题的由来 港澳问题与台湾问题的性质一样吗？香港澳门台湾二、慈母声声盼———�一国两制”的构想三、港澳喜归来———香港、澳门回归祖国课程整合一、母子生别离———港澳台问题的由来一、母子生别离———港澳台问题的由来四、游子当念归———海峡两岸关系的发展二、慈母声声盼———�一国两制”的构想二、慈母声声盼———�一国两制”的构想1.“一国两制”首先是针对哪个问题提出的？ 2.“一国两制”的基本内容是什么？二、慈母声声盼———�一国两制”的构想【自主学习】台湾问题 在一个中国的前提下，我们国家的主体部分坚持社会主义，香港、澳门和台湾是中国不可分割的一部分，作为特别行政区仍然保持资本主义制度。一国两制中华人民共和国（前提）社会主义制度资本主义制度有利于维护国家主权和统一二、慈母声声盼———�一国两制”的构想【史料阅读】 香港、澳门一向实行资本主义制度，保持其原有的社会经济制度，有利于保证这两个地区的继续繁荣稳定……中国的主体是社会主义。在这样一个社会主义的大国中，容许个别小的地区实行资本主义制度，对于整个社会主义事业的发展不但无害，而且有利。 ———《中国共产党的七十年》1.“一国两制”首先是针对哪个问题提出的？ 2.“一国两制”的基本内容是什么？二、慈母声声盼———�一国两制”的构想【自主学习】台湾问题 在一个中国的前提下，我们国家的主体部分坚持社会主义，香港、澳门和台湾是中国不可分割的一部分，作为特别行政区仍然保持资本主义制度。特别一国两制中华人民共和国（前提）（主体））（补充）社会主义制度资本主义制度有利于维护国家主权和统一有利于维护港澳台的繁荣稳定有利于维护国家的社会主义性质 ... ...