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课件网) 《逻辑与思维》 第四课 准确把握概念 第二框 明确概念的方法 【回顾旧知，准确把握概念】 一、概念的客观性和主观性 概念就是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。 二、概念的抽象性和概括性 反映某一客观事物的概念不等于客观事物本身，它们之间是反映与被反映的关系。 三、任何概念都是内涵和外延的统一，内涵与外延之间是反变关系 即内涵越大，外延越小；内涵越小，外延越大 (1)两人争执的焦点在他们对“围绕松鼠转一圈”的内涵的理解存在分歧 (2)要明确概念的内涵,消除概念在内涵方面的歧义,就需要运用定义的方法。要解决他们之间的争执,就要对“围绕松鼠转一圈”这个概念下一个明确的定义。 一只松鼠趴在树枝上，两个猎人围绕它转了一圈。他们走动时，松鼠也跟着他们转。这时，一个猎人说：“我们已经围绕松鼠转了一圈，因为我们已经围绕松鼠画了一条封闭曲线。”另一个猎人却说：“我们没有围绕松鼠转一圈，因为我们始终只看到松鼠的正面，没有看到它的背面。”两人争得不可开交。 两个猎人发生争执的焦点在哪里 你能够帮助他们解开思想上的困惑吗 探究与分享 一、明确内涵的方法 1、定 义 （1）含 义： 定义是从内涵方面明确概念的逻辑方法。 给一个概念下定义，就是用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性。 （2）构成结构： 被定义项 定义联项 定义项 以语言文字为工具形象化地反映客观现实的艺术 文学 就是 被定义项 定义联项 定义项 （3）定义的最基本、最常用的方法：种差加属概念。 文学 就是 艺术 的 被定义项 定义项 定义联项 以语言文字为工具形象化地反映客观现实 属概念 种差 构成定义项。 属概念是指被定义项的属概念； 种差指同一属概念下的种概念之间的差别， 即“被定义项”与其他同属的其他种概念之间的差别； “种差”+“属概念” 务必要注意： 定义项≠属概念 2、下一个正确定义的要求(条件） （1）首先，应该具备相应的科学知识，正确地认识对象，把握其本质属性； （2）其次，应该遵循必要的逻辑规则。 例：要准确把握文学的含义，就要知道艺术是什么，艺术的种概念，并能把握文学的本质属性。 例：要准确把握梯形的含义，就要知道四边形是什么，四边形的种概念、并能把握梯形的本质特征 ①定义项与被定义项的外延必须全同。 否则就会犯“定义过宽”或“定义过窄”的逻辑错误。 “定义过宽” “定义项”的外延 “被定义项”的外延 ＞ “定义过窄” “定义项”的外延 “被定义项”的外延 ＜ 以下语句中的定义是否揭示了概念的内涵？ （1）商品是劳动产品。 （2）工业部门就是社会生产部门。 （3）商品是用人民币交换的劳动产品。 （4）工业部门就是从事机器制造的社会生产部门。 定义过宽 定义过窄 3、定义的需要遵循逻辑规则 ②定义项不能直接或间接地包含被定义项。否则，就会犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误。 “同语反复”：在定义概念中，直接包含了被定义概念； “循环定义”：在定义概念中，间接包含了被定义概念； 练习：以下语句中的定义是否揭示了概念的内涵？ （1）麻醉就是麻醉剂所起的作用。 （2）逻辑学是研究逻辑的科学。 （3）迷信的人就是相信鬼神的人。 （4）偶数就是奇数加一所得的数， 奇数就是偶数加一所得的数。 同语反复 循环定义 3、定义的需要遵循逻辑规则 同语反复 循环定义 核心问题 直接重复，无新信息 间接循环，依赖自身 表现形式 主词与谓词等价（用A定义A） 多个概念相互依赖 （用A定义B，再用B定义A） 隐蔽性 较明显（句式简单） 可能更隐蔽（跨概念循环） 典型例子 "逻辑学是研究逻辑的科学" ———逻辑学是研究思维形式结构及其规律的学问” "专家是具有专业知识 ... ...
