(
课件网) 溺水 同学们看看图片中发生了什么？ 火灾 同学们看看图片中发生了什么？ 我们要注意哪些安全问题？ 水险火险响警示 岭南美术一年级下册第11课 你认识这些标识吗？ 你认识这些标识吗？ 你认识下面的安全器材吗？ 认识日常生活中的 安全器材 【救生圈】 一般是挂在栏杆上 橙红色 圆圆的 白色相间 认识日常生活中的 安全器材 【救生衣】 橙红色 四方方 认识日常生活中的 安全器材 【灭火器】 一般是放在走廊上 红红的 高个子 小鸭嘴巴 长鼻子 【消火栓】 一般是放在走廊上 有水袋 有水枪 消灭火灾全靠它 认识日常生活中的 安全器材 【疏散指示标志】 一般放在走廊上 绿绿的 方方的 仔细看好方向标 火灾发生跟它走 认识日常生活中的 安全器材 【应急照明灯】 一般是放在走廊上 方脑袋 大眼睛 认识日常生活中的 安全器材 【水险火险我会画】示范视频 【消防安全我会画】 【水险火险我会画】 用文字加图画的方式表达水险火险。 1.我能感知水险火险标识所传递的信息 2.我能用绘画表达水险火险的救援工具 3.我能用绘画加文字的方法绘制水险火 险的救援场景 自己评一评： 你能获得几颗星？ 课堂小结 夏天到，天气热，水边玩耍危险多。 池塘河边不能去，游泳要去正规所。 大人陪，不离身，安全第一记心窝。 遇火灾，不慌张，湿巾捂鼻弯着腰。 安全出口找标识，有序撤离不推搡。 小火快用灭火器，大火拨打119。 防溺水，抗火灾，安全知识要记牢。 小朋友，齐行动，争当安全小卫士！ 【消防安全器材我会做】 课后延伸： 【水险火险我会做】《水险火险响警示》教学设计 科目：美术 授课时间：第11周 【教学内容】 《水险火险响警示》1课时 【学习目标】 审美感知：引导学生通过观察、欣赏，敏锐感知水险火险警示标识、消防器材的色彩、形状等视觉特征，准确理解其传递的安全警示信息。 艺术表现：让学生能够运用丰富的色彩、简洁生动的图形和文字，创作水险火险消防安全主题绘画，清晰表达安全知识。 文化理解：通过学习，让学生深刻认识到水和火在生活中的重要性，同时明白水火险情的危害性，树立 “安全第一，防患未然” 的意识，形成珍惜生命、重视安全的文化观念 。 【学习重难点】 重点：指导学生运用图文并茂的形式，完成富有创意和教育意义的水险火险消防安全主题绘画，清晰传达安全知识。 难点：引导学生巧妙运用综合材料，制作出具有实用性和创意性的水险火灾救援工具，并在消防演习演练中熟练运用。 【教学准备】 多媒体课件：包含火灾救援视频、各类消防器材与警示标识图片、绘画及手工制作示范视频等。 绘画工具：彩色笔、勾线笔、水彩笔、油画棒、卡纸、图画纸等。 手工材料：废旧纸盒、塑料瓶、吸管、绳子、剪刀、胶水、双面胶等。 其他：消防安全主题音乐、小奖品（用于课堂激励）。 （一）趣味导入，激发兴趣（5 分钟） 播放图片并提问“图片中发生了什么？”：引导学生初步感受水险火险，顺势提问：“同学们，如果遇到水险火险，我们该怎么办呢？” 揭示课题：教师在黑板上用彩色粉笔书写课题《水险火险响警示》，同时展示提前绘制的可爱消防标识简笔画，引导学生齐声朗读课题，营造活跃的课堂氛围。 （二）观察探究，学习新知（10 分钟） 认识水险火险：播放视频《防溺水三字歌》《遇见火灾怎么办》 播放课件，展示常见的水险火险警示标识，如禁止烟火、注意危险、安全出口等，引导学生观察标识的颜色、形状和图案，提问：“这些标识想告诉我们什么？” 鼓励学生大胆猜测和发言。 认识生活中常见的水险火险的安全器材，教师展示安全器材实物高清图片，以生动有趣的儿歌形式介绍：“灭火器，像个红娃娃，鸭嘴鼻子本领大，消灭大火全靠它；消防栓，藏在 ... ...
