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课件网) 第三单元 多种多样的生物 第二章 动物的主要类群 第四节 鸟类 情 境 导 入 第二章 第四节 鸟类 在蔚蓝的海天之间，一群海鸥振翅高飞，它们或盘旋，或俯冲，展现着鸟类的自由与灵动。今天，我们将走进鸟类的世界，探索它们的奥秘，从飞翔的海鸥开始，一同领略大自然的神奇与魅力。 海鸥 目标引领 学习目标 1.概述鸟的主要特征。 2.探究鸟类适于飞行的形态结构特点。 3.概述鸟类与人类生活的关系。 新 课 探 究 第四节 鸟类 任务一:鸟适于飞行的形态结构特点 活动1：观察鸟的体形是怎样的？这与鸟的飞行生活有什么关系？ 流线型 减小飞行中遇到的阻力 新课探究 活动2：将鸟的翅膀展开呈什么形态？这与飞行有什么关系？ 体表覆羽，前肢变成翼，翼上生有成排的大型羽毛 可搏击空气使鸟飞翔 新课探究 活动3：鸟的骨骼特点？这些特点与飞行有什么关系？ 特点:骨骼轻、薄,有些骨内部中空 鸟的骨骼占体重的5％～6％ 这些特点可减轻体重，适于飞翔 新课探究 活动4：鸟的胸骨有什么特点？与这块骨上附着的肌肉（如胸肌）联系起来 考虑，这样的特点有什么作用？ 特点：胸骨有龙骨突 作用：发达的胸肌一端附着在龙骨突上，另一端附着在前肢上，牵动两翼完成飞行动作 龙骨突 新课探究 活动5：鸟的肌肉哪里最发达？鸟的肌肉特点与翼的飞行有什么关系？ 鸟的肌肉中胸肌最发达 与飞行的关系：发达的胸肌为飞行提供动力 鸟的胸肌占体重的1/5 新课探究 活动6：鸟的呼吸方式 鸟在空中飞行时需要的氧气量很大，它的呼吸系统有怎样的特点才能满足这么多氧气的需求呢？ 新课探究 活动6：鸟的呼吸方式 新课探究 活动6：鸟的呼吸方式 新课探究 活动7：鸟的繁殖 鸟通过产卵繁殖后代，卵表面有坚硬的卵壳，起保护作用。 新课探究 活动8：鸟喙的特征 有喙无齿 新课探究 形态 结构 生理 消化 呼吸 循环 任务一:鸟适于飞行的形态结构特点 1.呈流线型； 2.体表覆羽； 3.前肢变成翼 1.骨骼轻、薄，有些骨内部中空；2.胸肌发达 1.食量大，消化能力强；2.直肠短，排便快 有气囊辅助肺呼吸 心脏结构完善，心跳频率高 新课探究 任务二：恒温动物与变温动物 恒温动物：可以通过自身的调节而维持体温恒定的动物 变温动物：体温会随环境温度的变化而变化的动物 体温恒定对于动物适应环境有什么意义？ 如：鸟、哺乳动物 如：鱼、两栖动物、爬行动物 体温恒定增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。 新课探究 任务三:鸟的主要特征 ①体温恒定 ②体表覆羽 ③前肢变成翼 ④有喙无齿 ⑤有气囊辅助肺呼吸 新课探究 任务四:鸟与人类生活的关系 猫头鹰等猛禽是鼠类的天敌，大山雀、啄木鸟等捕食农林害虫。 新课探究 任务四:鸟与人类生活的关系 鸡、鸭、鹅等家禽是人类食物中蛋白质的重要来源。 课 堂 小 结 第四节 鸟类 1.鸟适于飞行的形态结构特点。 2.恒温动物与变温动物。 3.鸟的主要特征，与人类生活的关系。 2.下列动物与其气体交换结构的搭配不正确的是( ) A．鱼———鳃 B．蝗虫———气门 C．家鸽———肺 D．蜥蜴———肺 新课探究 【即时检测】 1．下列几种动物中，不属于鸟的是( ) A．家鸽 B．雨燕 C．雪雁 D．蝙蝠 D B 3.下列动物中体温恒定的一组是（ ） A.梅花鹿和蚯蚓 B.朱鹮和海豹 C.麻雀和螳螂 D.家鸽和蜥蜴 B 新课探究 3.小雪在一本科普读物中看到一幅鸟的解剖图，其中a的名称及主要作用是（ ） A.肺，进行气体交换 B.肺，辅助气囊呼吸 C.气囊，进行气体交换 D.气囊，辅助肺呼吸 4.下列哪项不是鸟适于飞行生活的生理特征（ ） A．通过产卵繁殖后代 B．视觉发达，能在疾飞中捕食 C．食量大，消化能力强，粪便及时排出 D．呼吸作用旺盛 A A ... ...
