高考语文二轮复习现代文阅读专题2第2节考点练透1散文的选材和特征 课件(共120张PPT)

(课件网) 复习一　 现代文阅读 专题二　现代文阅读Ⅱ———文学类文本阅读 第2节　散文阅读 知识导图 【二轮任务】 结合一轮备考及阅卷大数据，考生在散文阅读的答题中，得分率普遍低于小说。容易出现以下失误： 1．散文结构：布局谋篇找不到切入点，句段作用分析不透。 2．散文语言：语言之妙赏析不透，语言特色界定不准。 3．散文特定信息归纳概括：概括不准，要点不全。 4．探究散文的丰富意蕴：意蕴解读不全，内蕴理解肤浅。 因此在二轮复习时，要重点强化散文阅读和解题能力。特别是上述几个常考点，要从审题、答题等多方面入手进行突破，以做到审题更加精准，答题更加规范。 首自查　找增点　心中有方向 对于以下做法，自己能做到的请打“√”，尚未做到的请打“×”，打“×”项便是你要在二轮复习环节中，重点攻克的。 散文阅读二轮复习能力自评表 自评内容 自评结果 自评标准 1.散文阅读与小说阅读有很多共同之处，也有明显的不同，我了解二者的区别，因此遇到散文阅读题我不会紧张 “√”4项及4项以下，备考不够充分； “√”5～6项，备考较为充分； “√”7～8项，备考充分； “√”9～10项，备考十分充分 自评内容 自评结果 自评标准 2.我知道对散文思路结构的考查侧重于整体的谋篇布局，行文线索是考查的重点 “√”4项及4项以下，备考不够充分； “√”5～6项，备考较为充分； “√”7～8项，备考充分； “√”9～10项，备考十分充分 3.对于分析句段作用的题目，我会从它的内容特点、位置特点及表达特点三个角度去思考 4.遇到概括主旨类的题目，我会特别关注文章的标题、开头和结尾。对比较含蓄的文章，我会概括文章各部分的大意，进而提炼中心主旨 自评内容 自评结果 自评标准 5.对词语的赏析，我会分析用词的特点及表达效果；对句子的赏析，我会从语言、修辞、描写、表现手法及结构等切入，并能结合具体内容分析表达效果 “√”4项及4项以下，备考不够充分； “√”5～6项，备考较为充分； “√”7～8项，备考充分； “√”9～10项，备考十分充分 6.我知道散文中的人物不像小说人物那样丰满、立体，而是集中突出其中的一个或几个方面，但人物形象的作用和小说中是基本一致的 自评内容 自评结果 自评标准 7.我知道散文的物象主要有景、物两类，它是作者抒情讲道理的主要载体 “√”4项及4项以下，备考不够充分； “√”5～6项，备考较为充分； “√”7～8项，备考充分； “√”9～10项，备考十分充分 8.我知道赏析散文的艺术技巧，除了赏析散文的语言本身的美之外，还可赏析修辞手法、表达方式、表现手法等 自评内容 自评结果 自评标准 9.我知道散文的意蕴不等同于散文的主题思想，它是指作品所蕴含的思想、情感等多方面的内容，属文本的纵深层次 “√”4项及4项以下，备考不够充分； “√”5～6项，备考较为充分； “√”7～8项，备考充分； “√”9～10项，备考十分充分 10.分析主旨意蕴，我会立足于文本，借助于标题、关键词句、作品评价等进行深入分析、探究 研真题　析考情　知晓考查点 散文阅读4步骤 第一步：审标题，明对象，掌握解读钥匙 散文的标题往往是解读散文的一把钥匙。标题有的明示了文章写作的对象或内容，有的提供了阅读的线索，有的甚至明示或暗示了文章的主题。分析散文标题，把握标题的特征，能帮助我们更快、更好地阅读文本。 第二步：找线索，理思路，梳理行文脉络 散文一般都有一条组织材料的线索，或为人物，或为事件，或为事物(时间、地点、道具)，或为情感。找到这些线索，就能较容易地理清文章的思路，明确文章的主旨。当然，有的散文没有明显的线索，就要从分析文章的结构入手去找线索。 第三步：抓关键，明情理，领悟 ... ...