人教版品德与社会六年下册第四单元第二节临别感言同步练习

登陆21世纪教育 助您教考全无忧 人教版品德与社会六年级下册第四单元第二节临别感言 同步练习 一、填空题 1、我们即将告别 ，告别 小学六年级的生活快结束了，我们就要 毕业了。 答案：母校丨老师丨小学 解析：六年级下学期就预示着我们即将小学毕业，即将要离开我们的母校，离开我们相伴六年级的小学老师，有很多的不舍与留恋。 2、 后很多同学可能不会在一个班级里学习了， 将会成为回忆。 答案：毕业丨六年级的生活 解析：毕业后我们就会成为一名中学生，到了中学会重新分班，所以很多同学都不会再在一个班级读书了，小学六年级的生活圆满的结束了，留下的只有回忆。 3、转眼间小学六年级的生活结束了，我们即将升入 。 答案：中学 解析：完成了小学六年级的学业，我们就会踏入中学的大门，正式成为一名中学生。 4、她爱诗，并且爱用歌唱的 教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的 ，还能背诵她教我们的诗。 答案：音调丨音调 解析：这是对老师的回忆，是老师给我留下了深刻的回忆，她教我们知识，以及对我的文学方面的影响。 5、同学的日子也许成为过去，也许还会继续，不管怎样，六年级的生活是 ，值得回忆。 答案：我们共同面对的 解析：六年级的小学生活，我们彼此留下深刻的印象，也许我们到了中学不会再是同学，也许我们有缘分还会分到一个班，但是不管怎样，这六年级的小学生活中无论是悲伤还是欢笑，都有你陪我共同面对，值得回忆。 6、小学六年级的生活即将过去，写下一份 ，写下一句 ，写下一份 ，让他记录我们的 ，伴随着我们成长。 答案：祝福丨感谢丨鼓励丨友谊 解析：小学毕业，临别赠言不可少，写下对同学的祝福，感谢，还有鼓励，作为友谊的见证，等我们长大后再看看就能回忆起与同学之间发生的点点滴滴。 7、 在《我的老师》中写到“今天想来，她对我的 和 ，是有着多么有益的影响！”。 答案：魏巍丨接近文学丨爱好文学 解析：一位好的老师言传身教，对学生的影响也是一生的，老师对我们教育中的一点一滴都会成为小学生活的美好回忆。 点评：尊敬老师。 二、判断题 8、老师的表扬会让我增强信心。（ ） 答案：√ 解析：在小学生活中，我们希望得到老师的表扬，因为得到了表扬就是对我们作为的一种肯定，让我们有信心继续努力。 点评：表扬的力量。 9、毕业之际，我们不能带着遗憾离开母校，要主动跟曾经吵过架的同学和好。 ( ) 答案：√ 解析：没有什么事情是过不去的，如果我们曾经发生过矛盾，就要主动的认错，化解矛盾，不要带着遗憾离开母校，要带着丰厚的祝福，满满的友谊踏入中学的大门。 点评：大事化小小事化了。 10、毕业时，把想对老师说的话藏在心里。（ ） 答案：× 解析：毕业时，可以把想对老师说的话写下来，送给老师，让老师体会到你对老师的留恋，对老师的感谢，让老师也能把对你的教育当成美好的回忆。 11、毕业赠言只能写祝福的话语，其他的不能随便写。（ ） 答案：× 解析：毕业赠言可以写祝福的话语，也可以表达感谢同学多年的帮助之情，还可以写对同学今后学习生活等方面的一些鼓励性的话语等等，因为它只是作为同学友谊的一份记录，伴随我们的成长。 12、毕业后，我们只感谢老师对我们的教育。（） 答案：× 解析：是母校给我们提供受教育的地点，开展各种活动来锻炼我们，为我们提供了无数的教学设备等，我们也要感谢母校。学习生活中同学之间的互相帮助，对于帮助过我们的同学我们也要感谢，还有很多需要感谢的人和事。所以不单单要感谢老师。 三、辨析题 13、毕业后我们就要离开母校，趁此机会我们一定要把自己的心里话说出来，不管是对老师还是对我们的同学。这种说法对吗？为什么？ 答案：对，临别之际，我们要把自己的心理话跟同学说一说，感谢同学这么多年对你的帮助，化 ... ...