3.2自然保护区与生态安全 课件（39张，内嵌视频） 2024-2025学年湘教版（2019）高中地理选择性必修3

(课件网) 第二节 自然保护区与生态安全 第三章 生态环境保护与国家安全 湘教版地理选择性必修三2025 地理核心素养 1.【区域认知】运用实例，了解自然保护区设立的依据和类型。 2.【综合思维、人地协调观】运用实例，认识自然保护区设立的意义，提高保护生物多样性的意识。 3.【地理实践力】结合实例资料，说出自然保护区对生态安全的意义。 课程标准 结合实例，说明建立自然保护对生态安全的意义。 【导入新课】位于辽宁大连旅顺口区西北方的渤海中的蛇岛，距陆地最近处约 13 千米，面积仅 0.63 平方千米，无人定居。岛上植被繁盛，生活有近 2 万条单一品种的蝮蛇，称为黑眉蝮蛇。蛇岛地处东北亚候鸟迁徙的路径上，每年都有一些小型鸟类在此逗留，补充食物和能量。它们就成了岛上蝮蛇唯一的外来食源。1980 年，我国在此建立了辽宁蛇岛老铁山国家级自然保护区。 1. 运用所学过的生物知识，说出蛇岛上的食物链构成。 2. 蛇岛上无人定居，为什么还要设立自然保护区来保护剧毒的黑眉蝮蛇呢？ 2.①黑眉蝮蛇是一种稀缺的毒蛇资源，具有较高的科研价值。 ②岛上缺乏淡水与食物来源，生存环境恶劣，设立自然保护区有利于减少外来的干扰， 有利于加强管理，改善蝮蛇生存环境。 1.植物-昆虫-鸟雀-蝮蛇。 阅读教材P93-101页，回答以下问题（自主学习5-8分钟）。 1. 什么是自然保护区？保护的对象都有哪些？ 2. 设立自然保护区的依据是什么？ 3. 当前，我国自然保护区的发展如何了？ 4. 如何对自然保护区进行分类，都有哪些分类方法，分别分为哪些类型？ 5. 为什么要设立自然保护区？ 6. 什么是生态安全？有何特点？ 7自然生态保护区与生态安全有何关系 01 自然保护区的设立的依据和意义 自然保护区是对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布区、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水域或海域依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。广义的自然保护区是指受国家法律特殊保护的各种自然区域的总称不仅包括自然保护区，还包括国家公园、风景名胜区、自然遗迹地等各种保护地。 国家公园 National park 风景名胜区 Scenic Attraction 自然遗迹地 Natural heritage land 一.自然保护区设立的依据和意义 （一）自然保护区的设立 依据国务院1994年颁布的《中华人民共和国自然保护区条例》规定，凡具有下列条件之一的，应当建立自然保护区。 ①典型的自然地理区域、有代表性的自然生态系统区域以及已经遭受破坏但经保护能够恢复的同类自然生态系统区域。 ②珍稀、濒危野生动植物物种的天然集中分布区域。 ③具有特殊保护价值的海域、海岸、岛屿、湿地、内陆水域、森林、草原和荒漠。 ④具有重大科学文化价值的地质构造、著名溶洞、化石分布区、冰川、火山、温泉等自然遗迹。 ⑤经国务院或者省、自治区、直辖市人民政府批准，需要予以特殊保护的其他自然区域。 （一）自然保护区的设立 我国自1956年建立第一个具有现代意义的自然保护区———广东肇庆鼎湖山自然保护区以来，已经建成以自然保护区为骨干，包括风景名胜区、森林公园等不同类型保护地在内的自然保护区网络体系。我国有超过90%的陆地自然生态系统类型和国家重点保护野生动植物种类，以及大多数重要自然遗迹都在自然保护区内得到保护，部分珍稀濒危物种种群逐步得到恢复。（见下页图）截至2017年底，全国共建立各种类型、不同级别的保护区2750个，总面积约14733万公顷，约占全国陆地面积的14.88%，其中国家级自然保护区469个”“保护区范围内，保护着90.5%的陆地生态系统类型、85%的野生动植物种类和65%的高等植物群落。 鼎湖山自然保护区 (1)按照自然保护区内主要保护对象：三大类别 ... ...