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课件网) 第五单元 奇妙的想象 引言 想象是心灵的画师,指引我们勾勒未来美好的蓝图;想象是闪耀的精灵,帮助我们寻找内心的理想与安宁。你是否也想要体验想象的世界呢 现在就让我们放飞想象， 独立创编奇妙生动的想象故事吧! 选择课本上的题目或自拟题目,写一个奇妙的想象故事,要大胆想象,创造出属于自己的想象世界。写清楚故事的角色、时间、地点及具体情节。 1.选定题目,明确所写事物的特点。围绕角色的特点大胆想象他身上可能发生的一系列故事,或根据自己美好的愿望创编故事。创编故事时要注意想象的合理性。 2.写故事的时候,根据事物特点,赋予故事角色语言、动作、神态、心理等人的行为特征,并运用比喻、拟人等修辞手法为故事设置曲折动人的情节。 3.借助故事中的某些情节,表达出自己的愿望、感悟、情感等,使文章兼具趣味性和深刻性。 1.大胆想象,写一个想象故事。 2.能欣赏同伴习作并提出修改建议。 误区提醒 1.没有按照习作要求写想象故事，而是写日常生活中的琐事。 2.没有围绕事物的特点大胆想象，思维局限，故事不够奇特，不够吸引人。 一、结合事物特点，展开想象。 选定题目后，先明确故事中主角的主要特点，再联系生活实际，结合事物自身的特点展开想象，使想象出的故事更加合理。同时赋予故事中的主角以人的行为特征，让想象更加富有趣味性。 反向典例 在某个秋高气爽的晚上，月亮出现了。大家都夸她美，她却觉得自己太圆了。 反例剖析 这段话是对月亮的描述，但是没有抓住月亮的特点展开叙述，语言平实，毫无趣味。我们可以联系生活实际简要概括月亮的特点，并运用拟人的修辞手法将月亮的形象刻画得生动具体。 正向典例 在某个秋高气爽的晚上，月亮姑娘出现了。她圆圆的，亮亮的，像一面挂在夜空中的镜子。地球上的人都夸她又亮又美，可爱极了。但是，月亮姑娘却觉得自己太胖了，应该马上减肥。怎么减肥呢？这可难倒了她。 正例剖析 这段话联系生活实际，写出了月亮自身的外形及特点，突显出月亮的圆润可爱，并运用拟人的修辞手法赋予月亮人的情态，想象合理且新奇有趣。 二、赋予角色生命，设置曲折情节。 在想象时，要赋予故事中的角色以人的行为、情感等，使得故事更加鲜活生动，并恰当地运用动作、语言、神态等描写方法和比喻、拟人、夸张等修辞手法对角色进行细致描写，生动自然地展示出角色的特点。同时也要根据角色特点设置相应的故事情 节，两者相辅相成，恰到好处地表现出角色的情感。 反向典例 魔法书变成鱼雷，把鲨鱼吓得逃走了。一转身，眼前又出现了一只无比凶猛的章鱼，我变出一把扫把，给章鱼挠痒痒。章鱼把我放开了。 反例剖析 这段话叙述了“我”利用魔法书赶走了鲨鱼和章鱼的场景，但是描写不够具体，情节太过简略。我们可以采用扩句法，运用恰当的描写方法细致刻画魔法书是如何克敌制胜的，同时将动物的一系列表现用拟人化的手法描绘出来，会使情节更加生动有趣。 扩句法示例 危急关头，我急中生智，想起魔法书，立刻变出鲨鱼最害怕的东西———鱼雷。鱼雷一发射，就把鲨鱼吓得向四面八方逃走了。我拍了拍手中的魔法书，心想：有了它，没有什么可怕的！可我一转身，眼前又出现了一只无比凶猛的章鱼。这只章鱼居然用八只脚把我缠住，我感到十分难受，无法呼吸。灵机一动，我立刻变出一把扫把，给章鱼挠痒痒。章鱼受不了了，终于把我放开了。接着我又变出了一张网，把章鱼网住，使它无法动弹。 正例剖析 这段话运用动作描写描绘出魔法书随时克敌制胜的神奇之处。对作者心理描写的刻画点明了魔法书的非凡意义，同时运用拟人的修辞手法形象地描绘了鲨鱼被魔法书吓得抱头鼠窜的样子，生动地展现出作者奇妙的想象，读来趣味十足。 三、围绕 ... ...
