课件编号2290174

迷人的张家界 教案3

日期:2024-06-17 科目:语文 类型:小学教案 查看:39次 大小:4643Byte 来源:二一课件通
预览图 1/1
人的,张家界,教案
  • cover
5 迷人的张家界 教案 目的要求 1 自学课文,理解课文内容。能体会作者思想感情。         2 有感情的读课文,继续培养阅读能力、自学能力。         3 感受张家界迷人的自然风光,增强对祖国壮丽河山的热爱之情。从课文中受到热爱自然、热爱生活的教育。   教学重点 感受张家界迷人的自然风光,体会作者的表达方法。   教学难点 体会作者的表达方法。   教具学具 挂图投影片(仪)录音机课文朗读磁带小黑板   教学过程:   一、谈话导入,揭示课题。    1、你喜欢旅游吗?到过什么地方?这里给你留下了什么印象?    2、今天老师带同学们再去一个旅游胜地———张家界看看。    3、板书课题。    4、简要介绍张家界。   二、检查预习    1、课文你预习了几次?读了几遍课文?每次都有什么收获?    2、预习中,还有那些读懂的地方?    3、你能向同学们介绍一下你了解的张家界吗?    4、谁能大胆的、有感情的给同学们朗读一下课文?    5、指名读课文。   三、指导自学,理解课文。    1、听了同学们的介绍和朗读,你又有什么新的收获?    2、自由读课文,把自己放进去,体会一下,课文越读你的感受越怎样?    3、分组讨论,说说你认为课文是分哪几部分写的?根据是什么?你认为那一部分写的特别好,好在那里?试着有感情的朗读。   四、重点深究    1、指名朗读自己最喜欢的段落,读完说一说自己的感受。    2、出示挂图,指导欣赏。完成课后思考练习1第一问。    3、交流,课文是从那几个方面来写张家界的?      根据学生回答,板书                      游后整体感受                 山  高  多  美妙神奇                 水  清澈美丽               动植物  众多珍奇  自然环境优美     4、指导朗读,      多美的人间仙境啊,你想不想当导游,带同学们去旅游?指名朗读。   五、体会文章的表达方法,体会作者的思想感情。    1、全文围绕什么写的?(迷人)读读开头和结尾,能体会到什么?(首尾呼应,强调了这是名副其实的人间仙境。)    2、指名读3-5自然段说出第一句话的作用。     (三、四自然段开头点出本自然段所描写的对象;五自然段开头概括了本自然段主要内容。)    3、引导学生体会文章中所表达的思想感情。   六、作业练习    1、给下面的字选择正确的读音。      处(chǔ chù)理  切(qiē qiè) 菜      活泼(pō bō)   承担(dān dàn)      数(shǔ shù)字  捕(pǔ bǔ)捉    2、给多音字组词。      舍(shě)  散(sǎn)  都(dū)       (shè)   (sàn)   (dōu)    3、指导朗读。   板书设计:                    11 迷人的张家界                      游后整体感受                 山  高  多  美妙神奇                 水  清澈美丽               动植物  众多珍奇  自然环境优美    教学札记:   本文的学习,学生如同走进一个奇异的世界,真正领略了张家界的迷人风光。 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~