(
课件网) 4.猜字谜 统编版语文一年级下册 目录 一、导入新课，学习生字 二、学习第一则字谜 三、学习第二则字谜 四、拓展延伸 导入新课，学习生字 学习任务一 同学们，你们喜欢猜谜吗？谁来说个谜语给大家猜一猜？ 谜面：一加一，猜一字。 谜底：王 课 前 导 入 字谜 字谜是一种文字游戏，也是汉字特有的一种语言文化现象。字谜的编写或是利用汉字的造字规律，或是利用汉字形、音、义某一方面的特点，既有趣味，又有知识内涵。 助 学 资 料 （一） 左边绿，右边红， 左右相遇起凉风。 绿的喜欢及时雨， 红的最怕水来攻。 听录音朗读课文，借助拼音读第一则字谜。 初 读 课 文 听录音朗读课文，借助拼音读第二则字谜，读准谜面，把谜语中的会认字圈出来。 初 读 课 文 dòng wàn xiāng yù xǐ pà hù 动 万 相 遇 喜 怕 互 言 yán 令 纯 lìng chún huān jìng 欢 净 我会读 攻 gōng 字 词 乐 园 相 遇 识字方法 动 欢 云+力=动 加一加 又+欠=欢 动作 动力 动手 欢乐 欢迎 欢笑 令 屋顶下，一个人跪坐着，正在向人们发布命令。 字源识字 欢 偏旁是“又”，叫作又字旁。 又字旁是由手的样子变形而来，所以带又字旁的字一般与手有关，如：双、对。 偏旁识字 净 偏旁是“冫”，叫作两点水。 带有两点水的字一般与水或寒冷有关，如冰、冷。 跳舞跳游戏 相 遇 言 喜 互 万 纯 欢 令 净 怕 动 攻 结合图文，学习第一则字谜 学习任务二 听老师朗读，注意生字词的读音，听一听老师是怎么停顿的。 自己试试读课文，读准字音，遇到不会读的字圈出来。 这篇课文一共有___则字谜。 2 初 读 课 文 （一） 左边绿，右边红， 左右相遇起凉风。 绿的喜欢及时雨， 红的最怕水来攻。 及时雨：指在农作物急需要水时下的雨。 朗读第一则字谜，画出不理解的词语。 品 读 课 文 左边绿，右边红， 左右相遇起凉风。 “左右相遇”是什么意思？ “相遇”的意思是互相遇见。在这里表示字谜的谜底是一个合体字。 品 读 课 文 绿： 红： 小草 树叶 禾苗 太阳 红花 火焰 说一说：提到“绿”和“红”，你会想到哪些事物？ 品 读 课 文 在这些事物中，谁喜欢及时雨？谁又害怕水来攻？ 绿的喜欢及时雨， 红的最怕水来攻。 禾苗喜欢及时雨，火焰最怕水来攻。 品 读 课 文 左边： 禾苗 右边： 火焰 相遇起凉风 秋 品 读 课 文 字 zì 结构：上下 部首：宀 书写指导：宝盖头的宽度要适中。“子”字要藏在宝盖头里，一横要和宝盖头同宽。 书 写 指 导 左 zuǒ 结构：半包围 部首：工 书写指导：关注三个“横”的长短、间距，最后一横要写平，让整个字保持平衡。 书 写 指 导 右 yòu 结构：半包围 部首：口 书写指导：横要写得长，“口”要写得扁一点。 书 写 指 导 红 hónɡ 结构：左右 部首：纟 书写指导：绞丝旁的三个笔画要写得紧凑，“工” 字要写得平稳。 书 写 指 导 结合图文，学习第二则字谜 学习任务三 （二） “言”来/互相尊重， “心”至/令人感动， “日”出/万里无云， “水”到/纯净透明。 朗读第二则字谜，读出句子的停顿。 品 读 课 文 再读一读下面的四字词语。 互相尊重 令人感动 万里无云 纯净透明 品 读 课 文 请同学们看黑板！ 好好学习，天天向上！ 读读谜面，猜一猜每句话的谜底。 “言”来互相尊重 与礼貌用语有关，所以谜底是：请 请给我一个冰淇淋，谢谢！ 品 读 课 文 亲情 友情 师生情 品读课文 “心”至令人感动 与心情和情感有关，所以谜底是：情 晴朗的天空 “日”出万里无云 与太阳和天气有关，所以谜底是：晴 品 读 课 文 清澈的流水 “水”到纯净透明 品读课文 与水有关，所以谜底是：清 “水”到纯净透明 净 两点水 品 读 课 文 纯净的（ ） 天空 纯净的（ ... ...
