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课件网) 彩色的梦 彩（ ）般（ ） 菜（ ）船（ ） 精（ ）苹（ ） 睛（ ）坪（ ） 比一比，组词。 彩色 一般 白菜 小船 精灵 苹果 眼睛 草坪 复习导入 品读课文 习作练习 课后作业 √ 《彩色的梦》 复习导入 品读课文 习作练习 课后作业 √ 要求： 自由朗读诗歌 读准字音，读通句子 在葱郁的森林里, 雪松们拉着手， 请小鸟留下歌声。 小屋的烟囱上， 结一个苹果般的太阳, 又大———又红! 我有一大把彩色的梦, 有的长,有的圆,有的硬。 他们躺在铅笔盒里聊天, 一打开,就在白纸上跳蹦。 脚尖滑过的地方, 大块的草坪,绿了; 大朵的野花,红了; 大片的天空,蓝了， 蓝一得—透—明! 我的彩色铅笔， 是大森林的精灵。 我的彩色梦境, 有水果香,有季节风, 还有紫葡萄的叮咛, 在溪水里流动...... 复习导入 品读课文 习作练习 课后作业 √ 我有一大把彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬。 他们躺在铅笔盒（hé）里聊（liáo）天， 一打开，就在白纸上跳蹦。 《彩色的梦》 复习导入 品读课文 习作练习 课后作业 √ 拟人修辞 彩色的梦是铅笔在铅笔盒里蹦跳描绘出来的。 《彩色的梦》 脚尖滑过的地方， 大块的草坪（píng），绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝———得———透———明！ 复习导入 品读课文 习作练习 课后作业 √ 排比修辞 分别说出了草坪、野花、天空的样子。 《彩色的梦》 在葱郁（yù）的森林里， 雪松们拉着手， 请小鸟留下笑声。 小屋的烟囱（cōng）上， 结一个苹果般（bān）的太阳， 又大———又红！ 拉手的雪松；嬉笑的小鸟；苹果般的太阳，像苹果一样的太阳。 复习导入 品读课文 习作练习 课后作业 √ 拟人修辞 比喻修辞 《彩色的梦》 在葱郁的森林里， 雪松们拉着手， 请小鸟留下歌声。 小屋的烟囱上， 结一个苹果般的太阳， 又大———又红！ 雪松们 小鸟 烟囱 太阳 复习导入 品读课文 习作练习 课后作业 √ 谁来说一说彩笔画下的梦里有什么？ 《彩色的梦》 我的彩色铅笔， 是大森林的精（jīng）灵。 我的彩色梦境， 有水果香，有季节风， 还有紫葡萄的叮（dīng）咛（níng）， 在溪水里流动…… 复习导入 品读课文 习作练习 课后作业 √ 省略号，省略了什么？ 彩色的梦就是彩色的铅笔，彩色的铅笔画出了美丽的梦。 本文是一首儿童诗，描写了“我”用彩色铅笔画出了 ，梦境是 ， 表达了作者对彩色铅笔所画的梦境 之情。 彩色的梦 多姿多彩的 无比喜爱 复习导入 品读课文 习作练习 课后作业 √ 彩色铅笔 草坪 野花 天空 森林 雪松 小鸟 小屋 烟囱 太阳 → 彩色的梦 彩色的铅笔是什么样的？ 梦为什么是“一大把”？ 猜一猜：彩色铅笔躺在铅笔盒里会聊些什么呢？ 我有一大把彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬。 他们躺在铅笔盒里聊天， 一打开，就在白纸上跳蹦。 聊天 跳蹦 仿写 2._____的_____,_____了， ____———得———____———____！ 1._____的_____,_____了。 复习导入 品读课文 习作练习 课后作业 √ 0 复习导入 品读课文 习作练习 课后作业 √ 平静的湖水，清了。 圆圆的太阳，红了。 大片的天空，蓝了。 大朵的野花，红了。 大块的草坪，绿了。 课后作业 1.用自己的话说一说自己的梦。 2.把积累的修辞方法写到积累本上。 复习导入 阅读课文 品味情感 课后作业 √ 谢谢观看 ... ...
