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课件网) （统编版）八年级 下 第三单元 5.3基本经济制度 学习目标 政治认同：认同我国的基本经济制度，理解其对我国经济社会发展的重要作用 道德修养：培养诚信、勤奋、创新的道德品质，树立正确的财富观和劳动观。 法治观念：了解我国关于经济制度的法律法规，增强法治意识。 健全人格：培养独立思考、勇于探索的精神，形成良好的经济素养。 责任意识：认识到自己在国家经济发展中的责任和使命，积极为国家经济发展贡献力量。 重点：所有制、分配制、经济体制 难点：我国基本经济制度的优势 子议题一： 谁在运送你的包裹？ ———快递企业的“所有制密码” 快递员的工资单里有什么？ ———分配制度的“公平与效率” 子议题二： 快递如何“跑”出中国速度？———从包裹旅程理解基本经济制度 子议题三： 包裹怎样不堵车？ ———市场与政府的“红绿灯” 课前预习（P74———77） 1.我国的基本经济制度的内容？ 2.公有制经济和非公有制经济的成分？ 3.坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展（地位、意义、国家态度）？ 4.我国的分配方式有哪些？具体内容是？ 5.社会主义市场经济体制的含义、调节方式、特点、优越性？ 基本经济制度 1.我国现阶段的基本经济制度？ ①公有制为主体、多种所有制经济共同发展。 ②按劳分配为主体、多种分配方式并存。 ③社会主义市场经济体制。 所有制形式 分配方式 经济体制 谁在运送你的包裹？ ———快递企业的“所有制密码” 子议题一 子议题一：谁在运送你的包裹？———快递企业的“所有制密码” 这些快递公司背后的“老板”是国家、集体还是个人？ 企业名称 经济类型 所有制 中国邮政 国有经济 公有制 顺丰速运 私营经济 非公有制 京东物流 私营经济 非公有制 中铁顺丰国际快运有限公司 混合所有制经济 公有制 子议题一：谁在运送你的包裹？———快递企业的“所有制密码” 什么是公有制经济，什么是非公有制经济，怎么分辨呢？ 公有制为主体、多种所有制经济共同发展。（所有制） B.非公有制经济: A.公有制经济: 社会主义经济制度的基础 A1.国有经济 A2.集体经济 A3.混合所有制经济中的国有成分和集体成分 B1.个体经济 B2.私营经济 B3.港澳台投资经济 B4.外商投资经济 子议题一：谁在运送你的包裹？———快递企业的“所有制密码” 你能列举哪些国有企业？ A1国有经济 生产资料属于全体人民共同所有。（以国家所有的形式存在） 子议题一：谁在运送你的包裹？———快递企业的“所有制密码” A.公有制经济: 关系国家安全和国民经济命脉的重要行业和关键领域 涉及国家安全的行业(国防工业、造币工业、航空航天工业等) 提供重要公共产品的行业(大江大河的治理、重点防护林工作、重点公益事业） 支柱产业和高新技术产业中的重要骨干企重(机械工业、电子工业、汽车工业、石油化工等) 重大基础设施和重要矿产资源行业(电力电网、电信、煤炭等) 保障国家安全 提供公共服务保护生态环境 支撑科技进步； 发展重要前瞻性战略性产业 A1“国有经济” 地位：国有经济是国民经济的主导力量。 子议题一：谁在运送你的包裹？———快递企业的“所有制密码” A.公有制经济: A2集体经济 《宪法》第八条 农村中的生产、供销、信用、消费等各种形式的合作经济，是社会主义劳动群众集体所有制经济。 城镇中的手工业、工业、建筑业、运输业、商业、服务业等行业的各种形式的合作经济，都是社会主义劳动群众集体所有制经济。 关键词：“村办企业”、 “乡镇企业” 生产资料属于一部分劳动者共同所有 子议题一：谁在运送你的包裹？———快递企业的“所有制密码” A.公有制经济: A3混合所有制经济中的国有成分和集体成分 即：混﹦公+非公 子议题一 ... ...
