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2025年浙教版中考复习课件——运动和力(课件 30张ppt)

日期:2025-05-04 科目:科学 类型:初中课件 查看:61次 大小:1247666B 来源:二一课件通
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(课件网) 第2讲 《运动和力》 2025年浙江科学中考复习系列———物理部分 03 摩擦力 了解摩擦力的产生条件,分类以及影响摩擦力大小的因素。题型选择题、填空题、解答题。 第2讲 《运动和力》 01 05 02 04 机械运动 知道对物体运动的描述与所选的参照物有关;能判定匀速直线运动;能用速度描述物体的运动快慢,知道不同速度单位间的换算,并能用速度公式进行简单的计算。常见题型有:选择题、填空题、分析计算题等。 重力 理解力的概念及作用效果,重力的概念以及计算。题型主要为选择题、填空题。 牛顿第一定律 理解牛顿第一定律的内容,能用惯性去解释有关现象。题型选择题、填空题、解答题。 03 二力平衡 理解二力平衡及二力平衡的条件;能探究二力平衡的条件;应用二力平衡条件解释有关现象。常见题型:选择题和实验探究题。 05 定义:物体的空间位置发生变化的运动 注:分子的热运动不属于机械运动 01 机械运动 定义:人们在判断物体的运动和静止时,自然而然会选取某一物体作为标准,这个被选为标准的物体叫参照物。选择的参照物不同,对同一物体的运动描述的结果也可能不同。 02 参照物 定义:物体运动的快慢,物体在单位时间内通过的路程 公式: 单位:1m/s=3.6km/h 人步行速度约为1.1m/s; 光速约为3×108m/s 03 速度 (一)机械运动 地球自转参照物为地轴,地球公转参照物为太阳 参照物就是假定该物体是静止的 参照物选取是任意的 02 01 03 知识拓展 参照物 (一)机械运动 定义:物体对物体的相互作用 力的作用效果:力可以改变物体的运动状态;力可以改变物体的形状。 力的作用是相互的。 01 力 定义:物体由于地球的吸引而受到的力 方向:竖直向下 公式:G=mg 注:重力方向为竖直向下而不是垂直向下 02 重力 原理:在弹簧的弹性限度内,受到的拉力越大,弹簧伸长的长度越长。 03 弹簧测力计 (二)重力 弹力的产生条件是物体间要相互接触,发生弹性形变 物体受到力的作用发生形变,有的比较明显,有的不明显,但确是真实存在的。 发生作用的两个物体可以相互接触,也可以不接触;接触的物体不一定有力。有力的作用时,必有施力物体和受力物体。 02 01 03 知识拓展 力 (二)重力 重力大小与物体所在的纬度和高度有关。物体在两极受到的重力比赤道略大,在山脚比山顶受到的重力略大。 重力方向是竖直向下。垂直向下是垂直与某平面向下。只有当这个平面是水平面时,两者才重合。 重力是非接触力。地球表面物体都会受到重力的作用。 02 01 03 知识拓展 重 力 (二)重力 (二)体积测量 (三)摩擦力 01 摩擦力的存在 定义:当一个物体在另一个物体表面运动时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力 产生条件:1.接触面粗糙 2.物体间有压力 3.相对运动(趋势) 方向:与相对运动(趋势)方向相反 分类:滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦 02 影响摩擦力大小因素 实验原理:物体做匀速直线运动时,摩擦力与拉力是平衡力,摩擦力大小等于弹簧测力计示数。 实验方法:控制变量法 实验结论:摩擦力的大小与压力大小、接触面粗糙程度有关。压力越大,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。 03 改变摩擦力的方法 摩擦力的存在是普遍的。 1.增大有益摩擦 增加接触面粗糙程度(轮胎花纹) 增大压力(刹车捏紧车闸) 2.减小有害摩擦 减小接触面粗糙程度(润滑油) 减小压力(车上物体越少,摩擦力越小,越省力) 滚动代替滑动(轴承) 分离接触面(磁悬浮列车) 摩擦力大小只与压力和接触面粗糙程度有关。与物体的运动速度大小、接触面大小无关。 影响摩擦力大小的因素 判断物体是否受到摩擦力 1.接触面是否光滑 2.物体间是否存在压力 3.物体间是否有相对运动或相对运动趋势 注 ... ...

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