【核心素养作业单】13、人物描写一组（含答案）

/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 部编版五年级语文下册核心素养作业单 13、人物描写一组 一、基础达标。 1、读句子，看拼音写字词。 小嘎子 zhàng( )着自己灵活,不愿意 lǒu( )住对手摔jiāo( ),他三抓两náo( )，推拉拽顶，硬是 bān( )不动。他灵机一动，想用脚wàn( )子去钩对手。没想到,小胖墩儿也不好 qī fu( ),他 hóu lóng( )一紧, sāi bāng zi ( )一鼓，顺势一推，就把小嘎子摔了个仰面朝天。 2、下列加点字的读音，相同的一项是( )。 A.冷绊子 搅拌 B.颧骨 灌溉 C.揩眼泪 楷模 D.监生 监视 3、下列句子中加点字词的解释，有误的一项是( )。 A.可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子。 (惯手：经常 做某种事的人。) B.杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住。 (杀：使失去生命。) C.他就很像一棵树，上下没有 一个地方不挺脱的。 (挺脱：强劲，结实。) D.众人看严监生时，点 一点头，把手垂下，登时就没了气。 (登时：立刻。) 4、选字组词。 [绽 淀] 沉( ) 破( ) ( )开 [钩 钓] 鱼( ) ( )鱼 垂( ) [剃 梯] ( )头 楼( ) ( )光 [挠 饶] ( )恕 ( )头 富( ) 5、将词语补充完整，再完成下面的练习。 手( )眼( ) 精神( )( ) ( )面( )天 ( )大( )粗 推拉( )( ) 蹦来( )( ) (1)描写外貌的词： (2)描写神态的词： (3)在描写动作的词下画“ ”。 (4)任选一个词写一句话。 6、写出下列句子运用的人物描写方法，并完成练习。 ①小嘎子围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。 ( ) ②头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。( ) 二、灵活运用。 7、选出下列句中破折号的作用。 A.表示解释说明 B.表示补充说明 C.表示声音延续 (1)他已经像个成人了--一个脸上身上都带出天真淘气样子的大人。( ) (2)“要不———摔跤。”( ) (3)他脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤———小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。( ) 8、二十来岁，他已经很大很高，虽然体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了———一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。这句中破折号的作用( )。 A.表示意思的转折。 B.表示意思的递进。 C.表示声音的延长。 D.表示解释说明。 9、“喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。”关于这句话的说法不正确的是( )。 A.严监生临死前“伸着两个指头”，这是一处细节描写，也是一处动作描写，写出了他爱财胜命的丑态。 B.这是古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物形象，这部书的作者是吴敬梓。 C.严监生临死前“伸着两个指头”是想告诉大家灯盏里点着两茎灯草，费油。 D.严监生临死前“伸着两个指头”表示还有两个亲人未见面。 10、把文学名著与人物、性格和课文中塑造人物的主要方法搭配起来。 《儒林外史》 祥子 吝啬 动作、神态描写 《小兵张嘎》 严监生 健壮老实 语言、动作描写 《骆驼祥子》 小嘎子 聪明机灵 外貌描写 11、按要求改写句子。 (1)屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉 (改为陈述句) (2)曹小三看不出来。(改为反问句) (3)师傅的形象轰然倒去。(扩句) (4)仿照下面句子，描写一个你熟悉的人，突出他(她)的特点。 头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。 三、碰撞书本。 12、根据课文内容填空。 (1)小嘎子是作家 的作品《 》中的主人公。课文刻画了小嘎子 的形象。 (2)《他像一棵挺脱的树》选自(作者） 的作品《 》，文中的“他”指的是 。 (3)严监生是我国古代讽刺小说《 》中的人物。课文所选片段写 ... ...