/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 第八单元分层测评卷 时长：90分钟 满分：100分 第一部分 基础知识积累和运用 一、积累运用（48分） 1. 用“√”画出加点字的正确读音。（6分） 撵（niǎn liǎn）走 冲（chōng chòng）着 一缕（lǚ lǒu） 拽（zhuài zuài）住 抚（fǔ fú）摸 矢（shǐ shī）车菊 2. 读一读，写一写。（6分） （1）小猫tǎng 在wò 室的地毯上，yōu 闲地舔着爪子。 （2）经过大家的努lì ，这条街道的环jìng 得到了很大改善，不再有乱péi 偿和争吵的情况。 3. 选字填空。（6分） 【踪 综】 （ ）合 （ ）迹 【拆 诉】 （ ）开 告（ ） 【砌 彻】 （ ）墙 （ ）底 4. “在岁月的长河中，老师的教诲如同明亮的灯塔，始终照亮我们前行的道路，让人难以_____。”下面填入横线处的词语，最合适的一项是（ ）。（2分） A. 忘怀 B. 忘我 C. 忘本 D. 忘情 5. 根据积累将下列作品、作家以及表现主题匹配连线。（6分） 《宝葫芦的秘密》 安徒生 爱与牺牲的美好 《海的女儿》 王尔德 分享带来温暖和幸福 《巨人的花园》 张天翼 快乐要靠自己争取 6. 根据要求完成句子练习。（7分） （1）夏天到了，公园里到处是盛开的鲜花，到处是飞舞的蝴蝶。（用加点的词语仿写句子）（2分） （2）五颜六色的五彩斑斓的气球，在空中随风飘荡。（修改病句）（2分） （3）例：雷声轰鸣，暴雨倾盆，豆大的雨点砸向地面。不一会儿，街道上、池塘里、洼地上就积满了深深浅浅的雨水。（照样子写一写台风到来时的情景）（3分） 7. 给下列句子排序。（5分） （ ）他认出那小蛾是稻谷的仇敌，也就是主人的仇敌。 （ ）可是扇子扇出的风太小了，小蛾并不害怕。 （ ）他必须把小蛾赶跑，于是他摇动手里的扇子。 （ ）稻草人很着急，可是他无能为力，因为他的身子被定在了土里。 （ ）稻草人正在发呆的时候，一只灰褐色的小蛾飞了过来。 8. 根据所学内容填空。（6分） 王磊制作了三个书签：第一个书签提醒自己要珍惜青春时光，勤奋学习，以免到老一事无成，后悔已晚，抄写的名言是“ ， ” ；第二个书签提醒自己读书要持之以恒，每天都要读书，抄写的名言是“ ， ” ；第三个书签鼓励自己要不畏艰难，多读书，只有勤奋才能成功，抄写的名言是“ ， ” 。 9. 学校剧社准备将《白雪公主》改编后搬上舞台，邀请你参与其中。（4分） （1）根据这篇童话的内容，此次舞台剧表演的风格应该是（ ）。（2分） A. 温馨浪漫 B. 紧张刺激 C. 神秘奇幻 D. 幽默诙谐 （2）设计脚本，补充人物的动作、神态等。（2分） 白雪公主看到七个小矮人时， ，心里想着这些小矮人怎么如此可爱有趣。 小矮人邀请白雪公主留下时， 。 阅读积累和运用 二、阅读理解（22分） （一）课内阅读。（13分） 一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么列式子，就由“8”字想到了宝葫芦———假如我有这么一个，那可就省心了。 我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。”可那只不过是幻想罢了。 可我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那……” 1. “一直到我长大了，有时候还想起它来。”这句话中“它”指的是_____。（1分） 2. 选文通过“ 、 、 ”这三件事，告诉我们“我”为什么想得到一个宝葫芦。（6分） 3. 文末的省略号省略了什么？发挥想象写一写。（3分） 4. 读文中画“ ”的句子，你认为“我”的想法对吗？为什么？（3分） 课外阅读。（9分） 小木偶自从有了人类所有的表情后，他就会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别 ... ...
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