第三单元综合素质测评A卷 基础巩固与综合运用 一、结合语境，看拼音，写字词。(5分) 我匆匆结束这一tànɡ( )探亲之旅，心中惴惴不安，生怕时间悄悄liū( )走，子欲养而亲不待。临行前，母亲āi( )近我，tuō( )起我的手，反复dīnɡ zhǔ( )我要照顾好自己。我怀揣着父母给的zhēn bǎo( )———爱，hòu huǐ( )平时对他们的陪伴太少。 二、选择合适的字填入括号里。(9分) 1. 【筐 眶 框】竹( ) 门( ) 热泪盈( ) 2. 【梭 俊 峻】( )岭 ( )子 忍( )不禁 3. 【捡 俭 检】( )查 ( )起 丰( )由人 三、选择题。(8分) 1. 下列加点字的读音和词语书写完全正确的一项是( ) A.酝酿(liànɡ) 丢三落四(là) 妻子 剩饭 B.应酬(chóu) 监狱(yù) 迟廷 爹娘 C.衰落(shuāi) 谎言(huǎnɡ) 猎物 长辈 D.珊瑚(shān) 依偎(wèi) 嫂子 扶着 2. 下列句子中加点的词语不能用括号中的词语替换的一项是( ) A.牛郎不稀罕那辆车。(罕见) B.亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？(亲近) C.我一看见他在眼前，就浑身不舒服。(全身) D.我对老爸说：“往后就别种了，您这么大岁数，万一累出个好歹，得不偿失。”(好赖) 3. 下面聪聪和妈妈的对话中加点的俗语与括号内的词语意思不同的一项是( ) 聪聪：妈妈，我打开天窗说亮话(A.直言不讳)吧，我特别想要这本民间故事书，我每天都盼星星盼月亮(B.左顾右盼)似的希望得到这本书。你能帮我买下它吗？ 妈妈：好吧，但是你可不能因读它而荒废了学业，不能当一天和尚撞一天钟(C.得过且过)。读书的时候要吃水不忘挖井人(D.饮水思源)，爱惜这民间智慧的结晶。 4. 下列不是出自中国民间故事中的人物的一项是( ) A.机智的徐文长 B.聪慧的巧姑 C.善良的田螺姑娘 D.聪明的牧羊人 5. 将下列句子排成一段语意连贯的话，正确的一项是( ) ①刚到山脚下，一阵浓郁的茱萸叶香和菊花酒香迎面扑来，瘟魔顿时头晕眼花，哼哼唧唧地在原地打转。 ②桓景对准他的后背嗖地掷出宝剑，哧的一声就把他扎死了。 ③中午时分，随着几声怪叫，瘟魔爬上了河岸，趾高气扬地走进村里。 ④桓景手持宝剑从山上直冲下来，和瘟魔展开了搏斗，瘟魔见势不妙，转身就逃。 ⑤他发现村里一个人也没有，就四处张望，最后发现村民们都躲在山上，便狂叫着向山上冲去。 A.③⑤④①② B.③⑤①④② C.①②③⑤④ D.①④③⑤② 6. 下列关于民间故事的说法，不正确的一项是( ) A.重复内容在民间故事中较为常见。 B.民间故事大多以书面形式传播。 C.民间故事的情节夸张，充满幻想。 D.民间故事在人类的发展历史中经久不衰。 7. 下列关于民间故事内容的表述，不正确的一项是( ) A. 《梁山伯与祝英台》是我国广为流传的民间故事，故事的结局是“梁祝化蝶”。 B. 《八仙过海》这个故事中，何仙姑是八仙之中唯一的女神仙。 C. 《列那狐》这个故事中的列那狐非常狡猾，它偷鱼使用的计策是“装病”。 D. 《聪明的牧羊人》是欧洲民间故事，主要讲的是小牧羊人寻找三只会唱歌的苹果的故事。 8. 为了让更多人了解年兽的故事，美丽乡村邀请你来当讲解员。下列哪一项不建议讲解员采用？( ) A.把自己想象成年兽，以它的口吻来讲这个故事，让听众更有新鲜感。 B.可以变换情节顺序，先讲人们春节燃放鞭炮等习俗，设置悬念，再讲年兽的故事。 C.可以增加情节，多讲述年兽逃回山林，修炼成仙的内容，让故事更有启迪性。 D.可以配上相应的动作和表情，加入人物的对话，让听众更有身临其境之感。 四、把下列词语补充完整，并完成练习(每个词语只填一次)。(7分) 1. 以上词语中，“_____”“_____”和“____”都可以用来形容人的神态，像这样的四字词语还有：_____。(2分) 2. 这座古镇虽然没有_ ... ...
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