第3课“开元盛世” 导学案（含解析）

第3课 “开元盛世” 【学习目标】 1.通过了解“开元盛世”，知道唐朝兴盛的原因。 2.从经济方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位。 【重难点】 1.重点：“开元盛世”。 2.难点：分析唐朝兴盛的原因；认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位。 【考点知识归纳】 速记点8、盛世局面的出现（唐玄宗在位的前期） 1．统治措施：唐玄宗即位以后，稳定政局，励精图治，重用贤能（姚崇和宋璟）。实行改革，整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍。 2．表现：唐玄宗在位的前期，年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。 速记点9、经济的繁荣 1．农业：统治者重视发展农业：垦田面积不断扩大；农业生产技术不断改进（曲辕犁、筒车）；兴修水利工程。 2．手工业：纺织业：花色品种多，技术高超（蜀锦）。陶瓷业：越窑青瓷如冰如玉、邢窑白瓷类雪似银、唐三彩造型精美，色彩亮丽。造船业、矿冶业、造纸业。 3．商业繁荣：表现：水路交通发达，贸易往来频繁，出现繁华大都市（长安，洛阳，扬州，成都）。 速记点10、国际大都市长安 1．长安城特点：布局严整对称；街道宽敞整齐；商业繁荣（东西两市是商业区）。 2．长安城地位：是当时中国政治、经济、文化交往中心，也是一座国际性的大都会。 【课堂同步练习】 一、选择题 1．下表可用来说明唐朝的兴盛得益于（ ） 时期 政治措施 唐太宗时期 完善三省六部制 武则天时期 创立殿试制度 唐玄宗时期 改革税制和兵制 A．皇权的平稳更替 B．选官方式的调整 C．制度的创新发展 D．开放的社会风气 2．下图体现了魏晋以来（ ） 河南鲁山窑花瓷腰鼓。腰鼓是由西域传入中原的一种木腔乐器， 历经两晋、南北朝、隋，被 唐乐吸收，制成了具有中原特色的 陶瓷腰鼓 A．对外贸易的繁荣 B．商品经济的发展 C．政治体制的改革 D．民族文化的交融 3．“衣冠”在魏晋南北朝时期是对士族门阀的代称。但到了唐朝中期，朝廷规定只有科举出身尤其是进士出身者，才可以称“衣冠户”，并且此类户口可“免一门差徭”。这一现象反映了唐朝时期（ ） A．门阀士族地位巩固 B．中央集权制度不断强化 C．科举制的显著影响 D．重文轻武政策全面推行 4．为研究中国古代治世局面的出现，小历梳理了以下内容。通过这些内容可得出治世局面出现的共同原因是（ ） 时期 光武帝统治时期 唐太宗统治时期 唐玄宗统治前期 统治 措施 释放奴婢、还兵为农；薄赋敛，省刑法；兴修水利，垦辟土地 使被迫卖身的奴婢归农；中央政权中设置专门管理全国和京城井渠的官吏 打击豪门士族，解放劳动力；制订经济改革措施 治世 局面 牛马放牧，邑门不闭 民物蕃息 河清海晏，物殷俗阜 A．统治者注重生产 B．生产环境安定 C．百姓的辛勤劳动 D．社会经济繁荣 5．唐代诗人徐来军的《调笑令》词:“翻倒，翻倒，喝得醉来吐掉。转来转去自行，千匝万匝未停，停未，停未。禾苗持我灌醉。”它描述的是下列哪一生产工具 （ ） A． B． C． D． 6．九年级（1）班同学聚焦“唐三彩”开展项目化学习活动，张丽同学准备以制作文物名片的方式展示学习成果。下面她整理的文字材料适合解读左边文物的（ ） 名称：三彩载乐骆驼俑 馆藏：陕西历史博物馆 骆驼站在长方形底座上，引颈长嘶，驼背上的驮架为一平台，铺有色彩斑斓的毛毯，共有八名乐手。其中七名男乐手身着汉服，手持胡人不同乐器，面朝外盘腿坐着演奏，中间有一位梳着唐朝妇女典型发型的女子正在歌唱。唐代艺术家用浪漫的手法将舞台设置在驼背上，可谓匠心独具。 A．史学价值 B．科学价值 C．实用价值 D．艺术价值 7．唐朝经济繁荣，留下了一些珍贵的艺术品。下面三件藏品能够折射出唐朝（ ） 邢 ... ...