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课件网) rén zhī chū 人之初 8 第一课时 第二课时 语文 一年级 下册 第一课时 人最开始的时候。 《三字经》是古代一个叫王应麟的人给孩子写的，他希望孩子通过读这本书，了解天下的事情，学习做人的道理。 rén zhī chū 人之初 8 读准字音，读通句子，把会认字在课文中圈画出来，多读几遍。 初读课文 圈一圈文中含“不”的词组。 复习“不”字的变调 1.我喜欢吃香蕉，不（bù bú）喜欢吃苹果。 2.这本书不（bù bú）是我的。 √ √ 选一选。 拍手读一读，读出节奏。 朗读第一小节，想一想：这一小节告诉我们什么？ 互动课堂 人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。 你在哪里见过这个字？ 习惯、习性。 恶习： 不好的习惯，习性。 如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。 假如，如果。 就 搬迁，变迁，变化，改变。 同桌对读第一小节，读出节奏。 朗读指导（课后第1题） 生字组词开火车。 初（ ）（ ）（ ） 习（ ）（ ）（ ） 知（ ）（ ）（ ） 初一 知道 课堂演练 初中 月初 知了 知识 学习 练习 习惯 生字小红花：每读对一个卡片就会得到卡片背面的小红花，看谁得到的小红花最多！ 第二课时 初 教 义 玉 道 专 近 相 知 幼 远 习 同桌对读第二小节第1句话，看看这句话主要说了什么。 互动课堂 幼儿， 小孩子。 合适，适宜。 小孩子不肯好好学习是很不应该的，一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候就既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？ 少壮不努力，老大徒伤悲。 年轻时不努力发奋，上了年纪一事无成，就只有白白地悲伤，后悔已经来不及了。 拍手读第二小节第2句话，看看这句话主要说了什么。 雕刻。 器具，有用的玉器。 道理。 玉不打磨、雕刻，不会成为精美的器物，人不学习，就不懂得礼仪，不能成才。 返回 和老师对读第二小节，读出节奏。 朗读指导（课后第1题） 总结 这一小节告诉我们，从小要 ，不学习就不会成为 的人。 努力学习 有用 伴着音乐拍手读全文，注意读出节奏和韵律感。 朗读指导（课后第1题） 填一填，背一背。 背诵指导（课后第1题） 歌曲：《三字经》 昔孟母，择邻处。 子不学，断机杼。 窦燕山，有义方。 教五子，名俱扬。 拓展延伸 你也来试着编一段《三字经》吧！ 例 小朋友，爱学习， 上课时，认真听。 勤动脑，爱思考， 要发言，手先举。 课堂演练
