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课件网) 第八课 第一课时 法治国家 第三单元 全面依法治国 第七课 治国理政的基本方式 第九课 全面推进依法治国的基本要求 第八课 法治中国建设 全面推进依法治国的总目标与原则 我国法律 发展的历史 马克思主义法治理论 新中国法治 建设的成就 原则 总目标 法治国家 法治社会 法治政府 科学立法 公正司法 严格执法 全民守法 我国法治 建设的历程 核心 前提 关键 防线 基础 目标 主体 基础 单元逻辑 目标导航 课程标准： 列举事例，阐明建设法治国家的意义。 核心素养： 1.政治认同：通过学习，坚持依法治国，坚持党的领导，坚持人民主体地位，坚持法律面前人人平等，坚持依法治国和以德治国相结合。 2.科学精神：通过学习探究，明确坚持依法治国，要立足我国国情、从我国实际出发。 3.法治意识：全民学法、懂法、守法、用法，推动依法治国进程。 4.公共参与：在日常生活中，要树立法律的权威，监督宪法和法律的实施。 法治国家 总议题 议题2 议题1 法治国家的内涵 建设法治国家 议题一 法治国家的内涵 在信息飞速传播的时代，网络已成为我们生活不可或缺的一部分。它为人们提供了广阔的交流平台，让信息得以快速传递。然而，网络暴力却如毒瘤般在这片虚拟空间肆意生长，给无数人带来了难以磨灭的伤痛。 2022年1月24日，曾在网上发布寻亲视频并认亲成功的河北男孩刘学州，因为网暴，留下遗书，在三亚海边结束了自己的生命，年仅15岁。 “很有意思，一个人可以同时非常热爱生命，又想死。”在公开自己“抑郁状态”诊断书半年后，2023年1月23日，“非常热爱生命”的粉发女孩郑灵华选择了后者，年仅23岁。 2025年2月18日农民歌手“大衣哥”朱之文被网暴案开庭，他起诉一连续四年发布其 P 图造谣视频的自媒体号主，该号主发布的播放量超 5000 次的视频达 29 条，让朱之文的生活陷入无休止的窥探与骚扰。 思考： 1.网络暴力的存在反映了我国法治国家建设的哪些问题？ 2.如何对网络暴力说不？ 网暴产生原因 网络的虚拟性：使得现实生活中本该遵守的规范和约束失去了应有的约束力； 意识的缺失：从这些网络暴民身上，我们很容易看到法律意识的缺失。 法律法规不完善：尽管网络相关法律法规在不断完善，但仍存在一些空白和模糊地带。 监管难度大：网络平台众多，信息海量，监管部门和平台自身难以做到对所有信息和行为进行实时、全面的监管。 存在问题 措施 公民权益受到侵犯 法律没有得到全社会的尊重和遵从 法律体系不完善，不能涵盖社会方方面面 监管部门的 缺位 尊重保障公民权利 社会公众自觉遵守法律 建设完备法律体系 有关部门依法履行法定职责 建设法治国家 议题一 法治国家的内涵 一、法治国家的内涵 1.法治国家的内涵 （1）法治国家，就是实行依法治国、依宪治国、依法执政、依宪执政的国家。 （2）在现代社会，法治国家意味着国家权力依法行使，国家各项工作依法开展。 （3）法治国家意味着法治成为治国理政的基本方式。 2023年3月10日，新当选的国家主席，中央军委主席习近平进行宪法宣誓。 誓词为："我宣誓：忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责，忠于祖国、忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公，接受人民监督，为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国努力奋斗!" 思考：我国实行宣誓制度，体现了法治国家具有什么特征？ 一、法治国家的内涵 2.法治国家的特征 （1）坚持宪法法律至上 内涵：宪法法律至上是法治的首要内容，即宪法法律是社会治理的最高法则，任何个人和组织都不享有法律之外的特权。 原因：法律是通过民主程序制定出来的，反映了民众的意愿，符合民众的利益，体现了社会共同理想和信念，应该得到全社会的尊重和遵从。 一、法 ... ...
