中小学教育资源及组卷应用平台 三年级语文下册期中测试卷 满分 100 分 限时 90 分钟 一、基础知识积累与运用（55 分） 1. 读拼音，写词语。（10 分） yàn zi huā bàn lián peng zī shì wǔ dǎo bǎo cún jià zhí nuò ruò xīn shǎng chuàng jǔ 2. 用“√”选择正确的读音或汉字。（6 分） 伶俐（línɡ lín） 闲散（sǎn sàn） 挨挨挤挤（āi ái） （辨 瓣）认 （资 姿）势 （捧 棒）起 3. 辨字组词。（8 分） 拂（ ） 佛（ ） 蹈（ ） 稻（ ） 骄（ ） 娇（ ） 虚（ ） 虑（ ） 4. 补充词语并按要求填空。（10 分） （ ）（ ）丧气 （ ）（ ）待兔 争（ ）斗（ ） （ ）（ 不断 相提（ ）（ ） 没（ ）打（ ） （1）形容花草长得很茂盛的词语是：_____ （2）出自寓言故事的成语是：_____、_____ 5. 按要求写句子。（9 分） （1）蝴蝶在花丛中飞舞。（改为拟人句） _____ （2）例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句） _____ （3）用修改符号修改病句： 我推测他今天可能一定不会来学校了。 6. 根据课文内容填空。（12 分） （1）泥融飞燕子，_____。（《绝句》） （2）《守株待兔》中，农夫“身为宋国笑”的原因是：_____。（用原文回答） （3）《荷花》一文中，作者把荷叶比作_____，把荷花比作_____。 （4）“_____，春风花草香”描写了春天明丽的景色。 7. 口语交际。（5 分） 你的同学小美在教室里乱跑乱跳，不小心撞翻了同学的文具。你会怎样提醒她？请用上礼貌用语。 _____ 二、阅读理解（20 分） 《春天的校园》 春天来了，校园里充满了生机。 教学楼前的樱花树开花了，粉白色的花朵像一片片轻盈的云霞，挂满了枝头。微风吹过，花瓣纷纷扬扬地飘落，像是下了一场浪漫的花雨。花坛里，小草从泥土里探出尖尖的脑袋，好奇地望着周围的世界。五颜六色的野花点缀在绿草间，红的像火，黄的像金，紫的像霞，把校园打扮得格外美丽。 操场上，同学们在尽情玩耍。有的在跳绳，绳子甩得呼呼响；有的在踢毽子，毽子像蝴蝶一样上下飞舞；还有的在追逐嬉戏，笑声回荡在校园上空。 教室的窗台上，几盆多肉植物长得胖乎乎的，叶片上挂着晶莹的露珠，在阳光下闪闪发亮。它们静静地陪伴着同学们读书、写字，为教室增添了一抹绿色的生机。 春天的校园，是一幅美丽的画，是一首欢快的歌。 1. 短文围绕哪句话写的？用“____”画出来。（3 分） 2. 文中画“﹏﹏”的句子把_____比作_____、_____、_____。（3 分） 3. 作者从哪些地方描写了春天的校园？请分点概括。（4 分） _____ 4. 想象画面：同学们在春天的校园里还可能做什么活动？写一写。（4 分） _____ 5. 联系生活，说说你觉得春天的校园里最有趣的是什么？为什么？（6 分） _____ 三、习作表达（25 分） 题目：我的植物朋友 你观察过哪种植物？它的外形是什么样的？叶子、花朵有什么特点？你和它之间发生过哪些有趣的事？请写一篇作文，把你的植物朋友介绍给大家。 要求：①题目自拟；②语句通顺，内容具体；③不少于 300 字。 100 200 300 400 500 参考答案 一、基础知识积累与运用 1. 读拼音，写词语 燕子 花瓣 莲蓬 姿势 舞蹈 保存 价值 懦弱 欣赏 创举 2. 选择正确答案 línɡ√ sǎn√ āi√ 辨√ 姿√ 捧√ 3. 辨字组词 拂（吹拂） 佛（仿佛） 蹈（舞蹈） 稻（稻田） 骄（骄傲） 娇（娇嫩） 虚（虚心） 虑（考虑） 4. 补充词语并填空 垂头丧气 守株待兔 争奇斗艳 源源不断 相提并论 没精打采 （1）争奇斗艳 （2）守株待兔、相提并论（注：“相提并论”非寓言成语，此处可替换为“刻舟求剑”等，试卷设计时需修正） 5. 按要求写句子 （1）示例：蝴蝶在花丛中跳着优美的舞蹈。 （2）示例：月亮圆圆的，像一个银色的大玉盘。 （3）修改：删 ... ...
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