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课件网) ① ② ③ ④ ⑤ 读：借助拼音读准每个 字音，把句子读通 顺。 标：标好自然段序号， 大声朗读全文。 （水珠） （摇篮） （躺着) (水晶） （停机坪） （飞机） （展示） （透明） （翅膀） （肩膀） （唱歌） （一朵） 展 展开 展开翅膀 展开透明的翅膀 透 翅 膀 连词成句 亮 珠 停 晶 朵 透 坪 摇 翅膀 展 篮 书写：左窄右宽，左高右低。 （1）木字旁最后一笔是点。 （2）“几”的竖撇从竖中线起笔，与木字旁穿插，横折弯钩的弯要写圆润。 组词：飞机 机会 书写：上大下小。 （1）撇折从竖中线起笔。 （2）“口”要写得上宽下窄。 组词：讲台 台风 书写：“昌”的两个扁“日”上小下大，都是上窄下宽。 组词：歌唱 合唱 书写： （1）人字头的撇和捺要写得舒展，罩住下半部分。 （2）竖要写在竖中线上。 组词：雨伞 花伞 书写：上小下大。 （1）上半部分“几”字没有钩。 （2）“木”的横在横中线，竖出头与“几”字穿插，撇捺要左右舒展。 组词：花朵 一朵 横折弯：先横后向下折再右弯。右弯时有弧度，不要写成直角。 书写： （1）点、撇较小，靠近竖中线，（2）第三横略长居于横中线，竖不出头。 （3）四横中第三横为最长，撇、捺舒展。 组词：美好 美人 翅膀 水珠 停机坪 展 珠 朵 透 摇 亮晶晶 6 7 8 5 1 2 3 4 9 生字卡片翻一翻。 荷叶什么形状？什么颜色？ 荷叶圆圆的，绿绿的。 hé yè yuán yuán de lǜ lǜ de 形状 颜色 朗读第1自然段，说一说：荷叶是什么样子的？ 水珠（ ）的，（ ）的。 荷叶圆圆的，绿绿的。 亮亮 圆圆 荷花（ ）的，（ ）的。 粉粉 大大 香蕉 ， 。 黄黄的 弯弯的 苹果 ， 。 荷叶圆圆的，绿绿的。 红红的 大大的 圈：荷叶有哪几位好朋 友？请你圈出来。 画：几位好朋友又分别把 荷叶当作什么呢？用 横线画出来。 ① ② ③ ④ ⑤ 荷叶有哪几位好朋友？ 荷叶的好朋友有: 、 、 、和 。 小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿 交流反馈课后连线题，并用完整的话来表达。 小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿 停机坪 歌台 凉伞 摇篮 小水珠把荷叶当成了摇篮。 舒服，快乐 圈一圈小水珠的动作，试着做一做。 ② 伴着音乐读一读这段话，读出小水珠的快乐心情，读出它对荷叶的喜爱之情。 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 晶 jīnɡ 你能发现“晶”的构字特点吗？ 像这样ABB式的词语你还能想到什么呢？ 绿油油 金灿灿 …… ① ② ③ ④ ⑤ ② 第二段是怎么写的呢？ 先写（荷叶是我的……），再写（……在荷叶上/荷叶下做什么）。 观察3-5段的构段，还是同样的规律吗？ 带着发现，读一读2-5自然段。 ③ 小蜻蜓把荷叶当成了什么？圈一圈小蜻蜓的动作。 停机坪 tínɡ jī pínɡ 停车 停止 草坪 坪坝 小青蛙和小鱼儿把荷叶当作什么？圈一圈他们的动作。 小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。 ④ ⑤ 小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。 ④ 扮演小青蛙，做做动作，读好小青蛙说的话，读出他的心情。 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。 ⑤ 扮演小鱼儿，做做动作，读好小鱼儿说的话，读出他的心情。 很美很美的水花 一朵朵 水花 朗读第四、五自然段。 小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。 ④ ⑤ 从哪里可以看出小青蛙和小鱼儿的心情？ ① ② ③ ④ ⑤ 小水珠 摇篮 躺 眨着 小蜻蜓 停机坪 立 展开 小 ... ...
