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课件网) 说说图片上的都是什么？它们有一个共同的名字... 文具 jù 看看下面的图片，猜一猜对应的是哪些和“具”有关的词语。 玩具 餐具 工具 家具 具 甲骨文 金文 篆文 楷书 甲骨文表示双手捧着盛有食物的鼎器。本义指准备饭菜或酒席，引申为器具、具备。 读：借助拼音自由朗读课文，读通顺，读流利。 标：标出自然段序号。 想：边读边想，“文具的家”指什么？ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 课文有几个自然段？ 拼音开关 加一加 盒=合+皿 盒 hé 新 xīn 新=亲+斤 皿字底 “皿字底”的字常和器皿、容器有关系。 铅笔盒、文具盒、饭盒 生活中你见过哪些盒子？ 新书、新年、新手 你能给“新”字也找一找朋友吗？ 猜字谜 形近字 图片识字 一人一把火——— 些———此 伴———半———平 一些 这些 从此因此 伙伴同伴 平安和平 “铅”最初是指用石墨或加颜料的黏土制成的笔芯。 伙 你能分别给这些生字组词区分一下吗？ 我 会 读 结构： 上下结构 书写指导： 部首： （竹字头） 组词： 毛笔 笔尖 笔画： 10画 笔顺： 竖弯钩的竖要靠近竖中线，弯的转笔要圆润，钩朝上。 书写指导： 左半部分两横稍向上斜，第3笔横收笔在中心点，最后一笔是点。“口”写在“矢”的中下方。 结构： 左右结构 组词： 知道 知觉 笔画： 8画 部首： 笔顺： 结构： 左右结构 书写指导： 部首： 方 组词： 放大 开放 笔画： 8画 笔顺： “方”的点的位置偏右且不与横相连。反文旁的第1笔撇和第2笔横不宜太长，第3笔撇从横的中间起笔，捺要充分舒展。 结构： 半包围结构 书写指导： 部首： 辶（走之底） 组词： 知道 一道 笔画： 12画 笔顺： 先写“首”，再写走之底。走之底最后一笔平捺起笔处较平较短，右下行笔时，笔画较直。 结构： 独体字 书写指导： 部首： 干 组词： 平均 平安 笔画： 5画 笔顺： 第4笔横写在横中线上，点和撇的方向朝里，第5笔竖写在竖中线上。 结构： 上下结构 书写指导： 部首： 宀（宝盖头） 组词： 平安 安全 笔画： 6画 笔顺： 上半部分写得扁一些，下半部分“女”的横写得长一些，收笔在横中线上。 文具盒 铅笔 平平安安 从此 这些 仔细 检查 所以 伙伴 贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。 ⑤ 文具的家是 。 是文具的家。 文具盒 文具盒 思考：“文具的家”指的是什么？ 读：借助拼音自由朗读课文一、二自 然段。 画：贝贝是一个什么样的孩子？用 “ ”把关键句子画出来。 铅笔，只用了一次，就不知丢到哪里去了。 橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。 ① ② 不爱惜文具 可惜、烦恼、伤心 你生活中有遇到过和贝贝相似的事情吗？你又是什么样的心情呢？ 贝贝是一个什么样的孩子？ 贝贝还会有哪些文具不见了？请你仿照第一、二自然段说一说。 尺子，只 。 量了一回，就不见了 转笔刀，只 。 用了一次，就丢了 清新 新手 新年 新书 新 平地 平常 平时 平安 平 结伴 相伴 做伴 伙伴 伴 所 具 文具 家具 玩具 住所 所有 所以 贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。 你读懂了什么？ 贝贝总是向妈妈要新的文具。 立刻，马上 _____一_____，就 。 _____一_____，就 。 妈妈 回到家 开始做饭 我 到学校 开始看书 贝贝丢了文具之后是怎么做的？ 着急 读：借助拼音自由朗读课文三、四自然段。 画：找出贝贝和妈妈的对话，贝贝的话用 “﹏﹏”画出来，妈妈的话用“ ” 画出来。 ﹏﹏﹏﹏ ﹏﹏ ③ ④ 贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀也有自己的家呀! 和同桌一起读这段话，互相评一评是不是读通顺、正确了，如果同桌做到了，就送他一个大拇指。 细读对话，寻找方法。 贝贝不知道自己为什么老 ... ...
