部编版2024-2025学年四年级语文下册第6单元主题阅读（答题技巧+精选阅读）（含答案）

(课件网) 第6单元主题阅读（答题技巧+精选阅读） 2024-2025学年四年级语文下册 部编版 1.课外阅读。 鸡毛信 海娃14岁，是龙门村的儿童团团长。有一天，①海娃从龙门山山顶，看到平川的鬼子像蚂蚁般向龙门山走过来。海娃扳倒“消息树”，跟大家报信。这时候，爸爸来了，他叫海娃把一封粘着三根鸡毛的信送到三王村，在第二天天黑之前一定要送到，千万不要落到鬼子手里。 海娃一听便赶着羊向三王村急急地跑去。到西山时海娃远远地看见有一队鬼子向这里走来，②海娃心想：把鸡毛信藏在哪里呢？扔了肯定不行，埋起来万一找不到怎么办？这时他看见头羊那又大又粗的尾巴，心中有了一计，他把信绑在头羊的尾巴底下，这样一来什么也看不见了。 这时鬼子来到了跟前，歪嘴黑狗搜遍了海娃的全身只搜到了一个大地瓜，歪嘴黑狗便放了他。但鬼子看上了海娃的羊群，便把他和羊群带回村里。晚上，几个鬼子把海娃挤在屋里头。鬼子睡着了，海娃取信巧妙地逃走了。 天亮了，海娃继续赶路，又遇到站岗的鬼子，他脱下白褂子向远处的鬼子示意，混了过去。眼看就要到三王村了，可海娃发现信丢了，好在有惊无险，信又失而复得，可海娃又落入了鬼子手中。 鬼子让海娃带路，海娃把鬼子带进了八路军的包围圈，鬼子知道上当了，便向海娃开枪。一颗子弹打中了海娃的腿，八路军把海娃救起，海娃嘴里不停地说：“羊尾巴下面有鸡毛信。”然后就昏过去了。 八路军根据鸡毛信里的情报，端了鬼子的炮楼，打死了很多鬼子， 缴获了许多枪支弹药。海娃被称赞为“小八路，小英雄”！ (1)文中句①运用了 _____ 的修辞方法，生动形象地说明了 _____ 。 (2)读了句②，我觉得当时的情况可以用词语 _____ (千钧一发 危在旦夕)来形容；“心中有了一计”可以用 _____ (有勇有谋 计上心来)替换。 (3)认真阅读短文，根据文章的内容给每一个自然段写一个小标题。 ① _____ ② _____ ③ _____ ④ _____ 比喻 鬼子人数之多，队伍之庞大 千钧一发 计上心来 接受任务 巧妙藏信 深夜逃走 丢信找信，再次被抓 ⑤ _____ ⑥ _____ (4)阅读本文，你认为海娃是个什么样的孩子？ _____ 【解析】(1)本题主要考查对关键句子的分析、鉴赏能力。首先需要联系上下文，理解句子的大致内容，可以从“鬼子像蚂蚁般向龙门山走过来”得出是比喻句，是将鬼子比作了蚂蚁，这是写出了鬼子的人数多，队伍庞大。 机智带路，诱敌入圈 完成任务，受到表扬 海娃是个聪明机智、有勇有谋，对大人交代的事情认真负责，爱国的孩子。 (2)本题主要考查对词语的识记能力、理解能力以及运用能力。根据课文的语境进行思考，选择使用正确的词语填入。 (3)本题主要考查对文章的理解能力和关键信息的抓取、概括能力。首先仔细阅读文章，根据每一段的文章，分别概括出中心的内容，进行回答。 (4)本题主要考查对关键人物形象的理解和鉴赏能力。阅读文章，文章描写抗日战争时期，儿童团员海娃在送一封十万火急的鸡毛信时，与日伪军相遇，海娃与敌斗智斗勇的故事，表现了海娃热爱祖国、机智勇敢品质。 故答案为： (1)比喻 鬼子人数之多，队伍之庞大； (2)千钧一发 计上心来； (3)①接受任务； ②巧妙藏信； ③深夜逃走； ④丢信找信，再次被抓； ⑤机智带路，诱敌入圈； ⑥完成任务，受到表扬； (4)海娃是个聪明机智、有勇有谋，对大人交代的事情认真负责，爱国的孩子。 2.阅读课文片段，回答问题。 不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人牵他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我给了他一角钱。他攥着钱，走近了柜台，忽然又胆怯起来。我说：“你递上钱，我帮你说好了。”“不要，不要 ... ...