/ 让教学更有效 高效备考 | 英语学科 专题九 听力 听力测试是考查学生通过听录音获取语言信息并处理信息的能力。学生需要在对语言材料理解的对信息进行判断、归纳、推理。不同于笔试部分，听力部分的答题受到听力录音的播放时间和次数的限制，学生必须在有限的时间内完成。答题时机稍纵即逝，因此也是考试中比较棘手的难题。 分析2022-2024年近三年浙江中考听力部分题型考察内容考向分布。 听力题型 题号 题型考察内容 2022（杭州） 2023（杭州） 2024 听小对话，回答问题（共5小段） 1 地点 关系 天气 2 天气 学科 地点 3 地点 活动 原因 4 观点 人物 时间 5 交通方式 天气 对话主题 听长对话，回答问题（第一段） 6 人物 时间 频率 7 地点 活动 活动 8 活动 时间 原因 听长对话，回答问题（第二段） 9 活动 地点 人物 10 感受 交通方式 人物性格 11 建议 计划 职业 听独白，回答问题 12 年龄 年龄 时间 13 原因 人物 活动 14 观点 地点 物品 15 人物 物品 地点 浙江省初中英语学业水平考试主要将听力分成了三个部分。 1.听小对话，回答问题 此题的主要特点是把听取信息、理解问题、推理判断3项技能融合在一起，要求学生把听力材料的信息和卷面提出的问题正确结合起来。其听力材料一般属于情景会话，内容涉及各种交际功能项，诸如对话地点、人物、职业、时间、价格、数字、电话号码、颜色、天气、交通、国家、风俗、活动等，比较贴近学生的学习和实际生活。 2.听长对话，回答问题 此类题一般属于情景会话题，提供的听力材料具有较强的情景性，对话内容相比小对话要多，信息量相对较大，注重体现对长对话的整体理解。其选材为新课标中的交际用语项目，是日常生活中大家所熟悉的情景。常涉及的内容有:日常生活、文化教育、风土人情等。常见的话题有:打电话、邀请、约会、问路、看病、购物、助人为乐、谈论天气、询问时间、描述事件、拟订计划、谈论学习和生活等。材料本身多为真实、地道的口语化材料，具有真实性和交际性。 3.听独白，回答问题 此题的主要特点是卷面提供问题和选项，学生要理解卷面信息，并理解听力材料的大概意思，然后在听的过程中有选择地吸收有用信息，选择问题的答案。提供的听力材料常常是故事叙述、文化介绍、应用文题材等，情节相对完整但不是很复杂。 1.听小对话，回答问题 对于本题，建议学生听前快速读懂该小题的问题。听的过程中，有选择地获取语音信息，做出判断。 2.听长对话，回答问题 在解答本题前，要先浏览并理解问题与选项，预测对话主题。考查的信息点基本上是6个W和1个H (即what， who, when, where, why,which和 how)。听的过程中考生要注意对话人的身份、细节描述、前后观点揣述的转变、基本事实、重要情节以及说话时流露出的情感。要学会快速捕捉与所给问题相关的信息，必要时简要地记下需要转换运算的时间、数字等信息。 3.听独白，回答问题 对于本题，要求考生掌握所听材料的主旨和大意，以及用来说明主旨和大意的事实及细节。在听录音前，要浏览选项，预测独白的大意。在听录音时，要正确把握主要信息，适当做笔记并理解所听到的内容，分析先前的预测，然后选出正确答案。听第一遍时重在理解、听懂，部分未听出答案的地方可在听第二遍时着重关注。 总之，在听力测试时要做到:听前稳定情绪，积极预测；听时集中注意力，全面考虑；听后及时判断，果断选择。 做听力的时候，以下步骤可以参考： 听前快速浏览习题，圈画关键信息。 联系上下文语境，听中抓住要点。 在听的时候，无论放几遍，都不可掉以轻心。要注重句子和短文的整体内容，抓住重点词语和要点，不要强求听清每一单词。可根据预览效果以及听到内容来捕捉正确答案的有关信息。 手眼耳并用，及时记录。 记录时要有重点、有技 ... ...
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