南通市2025届高三第三次调研测试 语文参考答案及评分建议 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)》 1.(3分)D 2.(3分)C 3.(3分)A 4.(4分)①阐述人文学者不能只是承载知识的工具，要追求人文情怀：②表明人文性自古中外都 有，是人文学者本来就应该具有的。 评分建议：一点2分，意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可的情赋分。 5.(6分)①要对知识的工具性保持清醒的头脑：②要明确“道进平技”：③要发挥人的主体性作用。 评分建议：一点2分，意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，亦可的情赋分。 (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 6.(3分)C 7.(3分)A 8.(4分)①叶祥和梁卓相约一起去献金，都有淳朴的爱国之情，是好邻居：②民众为支持抗日踊跃 献金，社会各界团结在一起，成为“好邻居”。 评分建议：一点2分，意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可的情赋分。 9.(6分)①能塑造以叶祥为代表的支援抗战的人物群像，具有普遍性：②能赞美普通民众为支援抗 战倾其所有、默默奉献的精神品质：③能激发广大民众不计个人得失，积极投身到抗战洪流中去。 评分建议：一点2分，意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情赋分。 二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读（本题共5小题，20分） 10.(3分)BEG 11.(3分)C 12.(3分)D 13.(1)(4分)于是鲁哀公高兴地笑着说：“我虽然不聪明，请让我接受（或“遵循”）先生的教海吧。” 评分建议：译出大意给2分；“敏”“奉”两处，每译对一处给1分。 (2)(4分)比自已贤能的人，向他询问来消除自已的疑问，这就是所说的到有道的人那里去匡正 自己。 评分建议：译出大意给2分；“焉”“正”两处，每译对一处给1分。 14.(3分)①问无止境：②为道博问：③以问为美德（不耻下问）。 评分建议：一点】分，意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，亦可的情赋分。 语文答案第1页（共2页） (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 15.(3分)C 16.(6分)①诗人奔波仕途，渴求建功立业，和张祜的处境、志向相近：②陆游委婉批评杜牧不能真 正理解张祜，实际上感叹世人不能真正理解自己的报国之情。 评分建议：一点3分，意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，亦可的情赋分。 (三)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.(6分)(1)选贤与能讲信修睦(2)江流宛转绕芳甸月照花林皆似霰 (3)示例：①忧劳可以兴国逸豫可以亡身②（夫）祸患常积于忽微而智勇多困于所溺 ③生于忧患死于安乐… 评分建议：每空1分：有错字、别字，该句不得分。 三、语言文字运用(20分)】 18.(3分)A:酣畅淋漓；B:慕名而来；C:络绎不绝。 评分建议：每处1分，意思对即可。 19.(4分)②将“所”删去：⑤将“一直”调至“致力于”前面。 评分建议：每处2分，修改正确即可。 20.(6分)甲：加人对诗的行列：乙：对诗是最受欢迎的：丙：而是文化（或“诗词”）的魅力。 评分建议：每处2分，符合语境即可。 21.(4分)示例：得意时，我会想起刘禹锡的“晴空一鹤排云上”，平静面对现实，激越向上，这是诗词 给予我的精神鼓舞。 评分建议：句式2分：符合语境2分。 22.(3分)示例：薛宝钗笔墨纸砚展芳华（贾宝玉风花雪月蕴真情、史湘云诗词歌赋显豪情…） 评分建议：格式相似1分：内容与人物相符2分。 四、写作(60分)】 23.(60分)根据2024年新课标I卷作文评分细则赋分。 语文答案第2页（共2页）南通市2025届高三第三次调研测试 语文试题 注意事项 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 1.本试卷共8页，满分为150分，考试时间为150分钟。考试结束后，请将答题卡交回。 2.答题前，请务必将自己的姓名、考试号等用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在答题卡的 规定位置。 3.请认真核对答题卡表头规定填 ... ...
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