单元分课时教学设计 年级科目 2024新版七下英语科 目英语 授课名称 Unit 7 A Day to Remember 授课课时 第二课时Pronunciation(2a-2f)Section A (1a-2d) What is fun in a yard 授课类型 语音+对话课 授课文本 一、教材分析 Analysis of teaching material What - 词汇：涉及与污水处理厂相关的词汇，如 “plant（工厂）”“dirty water（污水）”“waste（废物）” 等 ；还有发音练习涉及的词汇，像 “cook”“bike”“pick” 等。- 对话内容：围绕学校旅行去污水处理厂展开对话，包含旅行感受、污水处理流程等内容。还涉及一些日常交流的简短对话，如对数学的喜好、是否是朋友等。- 发音：练习字母及字母组合在单词中的发音，如 /k/ /n/ / k/ /ɡ/ /e / /e/ 等 ，以及 -ed 结尾单词的发音 /t/ /d/ / d/ 。Why- 词汇：帮助学生积累与污水处理、日常交流相关的实用词汇，扩大词汇量，以便更好地理解和表达相关主题内容。- 对话：通过学习关于学校旅行和日常交流的对话，让学生熟悉相关话题的英语表达，提升在实际生活场景中运用英语交流的能力，增强口语交际能力。- 发音：纠正和规范学生的英语发音，使学生掌握字母、字母组合及词尾的正确发音规则，提高英语发音的准确性和流利度，有助于听力理解和口语表达。How- 词汇：在对话学习中呈现新词汇，结合污水处理厂参观等语境帮助理解记忆；通过发音练习环节强化对词汇读音的掌握。- 对话：先让学生阅读对话，通过匹配、填空等练习巩固对对话内容的理解；然后进行听说训练，如听对话填空、模仿朗读对话等，加强口语表达和听力理解。- 发音：采用听录音跟读的方式，让学生模仿正确发音；通过在已有单词基础上添加单词拓展练习，巩固发音规则；还通过听辨单词发音来强化对发音的感知和判断能力。 二、教学内容 Teaching content 1. 包含阅读练习，如匹配污水处理厂相关语句、完成对话概要，训练阅读理解与信息提取能力。 2. 设有发音学习板块，听读单词、注意字母及 -ed 词尾发音规则，提升语音能力。 3. 安排听说训练，听对话选单词、填空，培养听力理解与口语表达能力。 4. 提供话题讨论，如谈论特别去处，锻炼口语交流与话题表达能力。 三、教学目标Teaching objectives Language Abilities (语言能力)Learn to pronounce the sounds of /k//s//g//d //ks/ .Learn to notice the pronunciation of -(e)d and -n’t.Learn to talk about a school trip you took to a special place.Learning Abilities (学习能力)Learn to master the ability of reading and listening for details. Learn to work in pairs.Learn to get information about things happened in the past.Thinking Qualities (思维品质)Learn to stimulate the interest of English learning.Learn to lead Ss to express their thoughts.Cultural Awareness (文化意识)Learn to share your past experiences with others.Learn to cherish water. 四、教学重难点Teaching important and difficult points Teaching important points: Learn to pronounce the sounds of /k//s//g//d //ks/ .Learn to notice the pronunciation of -(e)d and -n’t.Teaching difficult points: Learn to talk about a school trip you took to a special place. 五、教学步骤Teaching procedures Step1. Lead inStep2. PronounceStep3. Pre-listeningStep4. While-listeningStep5. Post-listeningStep6. Language pointsStep7.Exercise 六、教学评一体化教学过程设计Teaching process 教学步骤 教学活动 效果评价 Step1. Warm up Listen and try to singCan you find the /k/ sound What letters can make the sound /k/ 【设 ... ...
