2025 年高中英语选择性必修第一册 Unit 1 people of achievement (适用于全国高二使用人教版教材的学生双休假期学习) 学生版 【强基反超 自主学习】 单元词汇，自主学习：是指以单元为目标，能够主动地确定学习目标、制定学习计划、选择学习方法、 监控学习过程和评估学习结果的一种学习方式。它强调学生的主体地位和主动精神，有助于培养学生 的独立思考能力、创新能力和终身学习能力。 【强基反超 重点学习】 单元词汇，重点学习：通常每个单元都会有一些核心词汇，这些词汇是该单元主题相关的关键表达， 也是在后续学习、考试以及实际语言运用中较为常用的。 【强基反超 快速突破】 多种方法，快速突破：通过词根词缀拓展；利用近义词和反义词拓展；结合短语和搭配拓展；借助例 句和语境拓展；采用联想记忆法拓展。 【强基反超 同步学习】 同步学习，建立词汇体系：随着学习的推进，将单元的重点部分 Reading and Thinking 和 Reading and Writing 的词汇进行整合，建立自己的话题词汇体系。也就是按话题词汇为主题、词性、词义等进行分 类整理，这样有助于加深对词汇的理解和记忆，同时，也便于掌握词汇，在需要时快速检索和运用词 汇。 【强基反超 重点学习】 强基反超，重点学习：即巩固基础词汇知识，同时拓展词汇学习的深度和广度，并结合实例进行运用， 能够更有效地重点学习单元词汇，提高词汇水平和语言运用能力。 【强基反超 词汇精炼】 强基反超，词汇精炼：对高频词汇进行多维度训练，深度挖掘其用法。探索词汇的一词多义现象，拓 宽词汇理解维度。对比近义词和反义词，精准区分词汇差异。 1 / 20 英语 24 字整体教学 为全国英语基础教育做贡献 【强基反超 自主学习】 “单元词汇，自主学习”是指以单元为目标，能够主动地确定学习目标、制定学习计划、选择学习方法、监控 学习过程和评估学习结果的一种学习方式。它强调学生的主体地位和主动精神，有助于培养学生的独立思 考能力、创新能力和终身学习能力。 根据音标及汉语意思写出相应的单词 1. _____ / f zi l d i/ n. 生理学；生理机能 2. _____ / ɑ t m s n n/ n. 青蒿素 3. _____/ kru l/ adj. 至关重要的；关键性的 4. _____/m le ri / n. 疟疾 5_____/ va tl/ adj. 必不可少的；极其重要的；充满生机的 6_____/k m t d/ adj. 尽心尽力的；坚定的；坚信的 7. _____ /k m t/ vt. 承诺；保证；忠于；全心全意投入（工作、活动等） 8. _____ 承诺；保证（做某事、遵守协议或安排等） 9. _____ / k d mi/ n. （艺术、文学、科学等的）研究院；学会；专科院校 10. _____ / k dem k/ adj. 学业的；学术的 11. _____ / b d ekt v/ n. 目标；目的 adj. 客观的 12. _____/b t n kl/ adj. 植物学的 13. _____ / v ljue t/ vt. 评价；评估 14. _____/ pr p ti/ n. 性质；特征；财产 15. _____/d st kt/ adj. 清晰的；清楚的；有区别的 16. _____ / ekstr kt/ n. 提取物；摘录 / k str kt/ vt. 提取；提炼；摘录；（用力）拔出 17. _____ / w mw d/ n. 蒿；洋艾 18_____/b l/ vt. &vi. （使）沸腾；煮开；烧开 n. 沸腾；沸点 19. _____ / l kw d/ n. 液体 adj. 液体的；液态的 20. _____ / b te n/ vt. （尤指经努力）获得；赢得 vi. （规章、习俗等）存在；流行 21. _____ / k n l d / vt. 承认（属实、权威等）；（公开）感谢 22. _____ /d fi t/ n. 失败；挫败 vt. 击败；战胜 23. _____/ n la z/ vt. 分析 2 / 20 英语 24 字整体教学 为全国英语基础教育做贡献 24. _____ / p r ntli/ adv. 显而易见；看来；显然 25. _____ / s bst ns/ n. 物质；物品；事实根据 26. _____/ n s st/ vi. &vt. 坚持；坚决要求 27_____坚决要求 28_____ / sa n t f k/ adj. 科学（ ... ...
