1.2 区域的整体性和关联性 课件（32张） 2024-2025学年高二下学期地理人教版（2019）选择性必修2

(课件网) 区域整体性和关联性 第一章 第二节 课标要求 结合实例，从地理环境整体性和区域关联的角度，比较不同区域发展的异同，说明因地制宜对于区域发展的重要意义。 学习目标 1、认识区域要素及其各要素之间的关系。 2、理解区域发展的整体性和差异性。 3、通过长江三角洲和松嫩平原为例，认识各区域整体性的差异以及与区外关联性的差异，学习区域要素异同的比较方法，认识到区域的发展应当遵循因地制宜的原则。 浙江省青田县地处亚热带季风气候区，拥有1200多年稻田养鱼历史。2005年，青田县的稻鱼共生系统被联合国列入“全球重要农业文化遗产保护试点”。随着城镇化的发展，这里的务农人员锐减，稻鱼共生系统的延续面临困难。 青田县的稻鱼共生系统各要素之间是怎样关联的？青田县与外界的哪些联系能够促进稻鱼共生系统的传承？ 导入 一、区域整体性 1.区域因素 （1）自然因素： （2）人文因素： 地质、地貌、气候、水文、生物、土壤等 人口、文化、经济等 2.呈现方式：通过景观直接或间接地反映出来。 景 观 局部 韩国的河回村位于洛东江一处曲流的凸岸，背倚青山，面向河流。村落中的房屋没有固定的朝向，主要是因为村民信奉五行，房屋主人按照个人生辰和 周边自然环境的五行相生相克的关系， 选择房屋的朝向。2012年河回村被列入 《世界遗产名录》。 思考 水文、地貌、土壤、生物、 文化等 1、图中可以看到哪些区域要素？ 文化 2、河回村被列入《世界遗产名录》， 与哪些区域要素有关？ （1）相互影响 直接影响： 间接影响： 人类的生产和生活需要从自然界获取物质和能量，与自然界发生直接联系，如捕鱼、亲矿、风能发电。 区域的文化会通过制度、习俗、社会组织等影响人类生产和生活，再间接影响自然界。如法律法规 3. 区域各要素的关系 例如：我国环境保护法规的实施，控制了污染企业的数量和分布，以及污染物的排放，从而减少了人类对自然界的破坏。 3. 区域各要素的关系 （2）相互作用、相互制约：使得区域具有整体性，进而影响区域的发展。 浙江省青田县在稻田里养鱼，鱼食昆虫、杂草，鱼粪肥田；水稻为鱼类提供氧气、有机物质等。 青田县的稻鱼共生系统各要素之间是怎样关联的？ 浙江省青田县山峦起伏，林木茂密。当地农户引山泉水自上而下自流灌溉稻田，春季插秧时将鱼苗放入田间，使田鱼与水稻共同生长，形成稻鱼共生系统，至今已有1200多年的历史。2005年4月被联合国教科文组织评为全球首批重要农业文化遗产。 亚热带季风气候，水热充足，地表径流丰富，水温适宜； 山峦起伏，注排水方便。 (1）从气候和地形角度，说明青田县发展稻鱼共生系统的有利条件。 田鱼觅食，减少水中杂草与害虫（卵），降低农药（除草剂）施用量； 田鱼粪便沉积，增加底土有机质，降低化肥施用量。 (2）说明田鱼在稻鱼共生系统中发挥的生态作用。 案例 阿曼位于亚洲的西部，地处热带沙漠气候区，终年炎热干燥，年平均降水量只有100—200毫米，是一个淡水资源奇缺的国家。自古以来，阿曼: 人的生活用水主要依靠人工修建的水渠灌溉系统———法拉吉。 在干旱地区，人们通过修建水渠、发展节水技术等，高效利用有限的水资源，并制定了严格的分段用水制度，使聚落和农业得以发展。（保持人水协调） 法拉吉主要依靠重力，把山泉水、地下水引到村落中，其中有的水渠藏于地下， 以免水被蒸发；有的水渠露出地面，便于人们使用。为了公平、合理利用珍贵的水资源，人们还遵循一套严格的用水制度。 最初露出地表的渠水用于食用，接下来的一段渠水用于沐浴，再下去的一段渠水用于洗衣、洗器皿等，最后的一段渠水用于灌溉果园和农田。这套用水制度至今还在执行。 相互作用、相互制约，使 ... ...