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2025中考第一轮复习:第14讲 人体的呼吸复习课件 (共34张PPT+内嵌视频2个)

日期:2025-05-07 科目:生物 类型:初中课件 查看:16次 大小:42957696B 来源:二一课件通
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(课件网) “海姆立克急救法”蕴藏的生物学知识主要是哪些?你是否掌握了“海姆立克急救法”呢?让我们走进“第14讲 人体的呼吸”,通过3个概念,一探其中的奥秘。 要充分理解这个概念,我们需要通过以下4个问题来进一步探究。 1.呼吸系统是由哪些结构组成的?(P41) 人体的呼吸系统是由   和  组成的。呼吸道包括  、   、喉、气管和支气管。 概念 呼吸系统由呼吸道和肺构成,其主要功能是从大气中摄取代谢所需要的氧气,排出代谢产生的二氧化碳 1 呼吸道 肺 鼻 咽 肺 呼吸道 鼻 咽 喉 气管 支气管 呼吸系统 ① ② ③ ④ ⑤ ⑦ ⑥ ⑧ 2.呼吸道的各个结构的作用是什么?(P41-43) 鼻毛:阻挡灰尘病菌 鼻黏膜:分泌黏液 鼻黏膜内:毛细血管 (温暖) (清洁、湿润) (清洁) 体现了:生物的结构与功能相适应 呼吸时,喉口开放,空气畅通无阻。 咽:是气体进出和食物进入的共同通道。 吃饭时为什么不能大声说话? 吃饭吞咽时,会厌软骨是盖住喉口的。若边吃饭边说笑,吞咽时会厌软骨来不及盖住喉口,食物误气管,会引起剧烈咳嗽。 吞咽时,会厌软骨像盖子一样盖住喉口,以免食物进入气管。此处的会厌软骨起到了非常重要的调节作用。 喉:喉部的声带可以发出声音。 气管壁纵切图 →有骨或软骨做支架 (保证气体顺畅通过) 气管壁上有腺细胞和生有纤毛的细胞,腺细胞分泌黏液,能湿润空气;纤毛向咽喉方向不停地摆动,把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部,通过咳嗽排出体外,这就是痰。 体现了:生物的结构与功能相适应 3.呼吸道的功能是什么?(P41-43) (1)能保证气体顺畅通过。 (2)还能对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。 4.肺的结构及功能是什么? (1)肺是呼吸系统的主要器官,是 的场所。 (2)肺的结构和功能的基本单位是 。 气体交换 肺泡 (3)肺泡适于与血液进行气体交换的特点? ①肺泡数量 ,增大了气体交换的面积。 ②肺泡外包绕着丰富的 。 ③肺泡壁和毛细血管壁都很薄,只由一层 构成,有利于进行气体交换。 多 毛细血管 上皮细胞 要充分理解这个概念,我们需要通过以下3个问题来进一步探究。 1.肺与外界的气体交换是怎样实现的?(P45) (1)肺与外界的气体交换是由  实现的。 (2)呼吸运动是指人体胸廓有节律地扩大和缩小,包括   和呼气两个过程。 概念 呼吸运动可以实现肺与外界的气体交换 2 呼吸运动  吸气 概念 呼吸运动可以实现肺与外界的气体交换 2 气体总是从气压高的地方流向气压低的地方。 气体中普遍存在着压力,称为气压。 2.吸气过程如何实现?呼吸过程如何实现?(P45-46) ① ② 吸气 呼气 ① ② 吸气 呼气 呼吸运动 肋间肌 膈肌 肋骨 膈肌顶部 胸廓 肺 肺内气压 气流方向 吸气 呼气 收缩 向上向外 下降 扩大 扩张 P肺<P外界 气体入肺 舒张 向下向内 上升 缩小 缩小 P肺>P外界 气体出肺 3.如何模拟膈肌的收缩和舒张与呼吸的关系?(P46) 气管 支气管 肺 胸廓 膈肌 ① ② ③ ④ ⑤ A B 呼气 吸气 膈顶回升 膈顶下降 肺缩小 肺扩大 此实验为 实验,模拟了膈肌引起的胸廓纵向的变化情况,但无法模拟肋间肌引起的胸廓横向的变化情况,这也是这个实验的缺陷之一。 模拟 概念 肺泡与周围毛细血管内的血液、毛细血管内的血液与组织细胞进行气体交换 3 要充分理解这个概念,我们需要通过以下3个问题来进一步探究。 1.肺泡与血液是如何完成气体交换的?(P45、47) (1)比较吸入气体与呼出气体 与吸入的气体相比,人体呼出的气体中,   的含量减少,   和水的含量增多。可以利用  或二氧化碳传感器设计一个简单的实验装置,验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。 氧气 气体来源 气体成分(体积分数/%) ... ...

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