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课件网) 好的故事 写作背景 本文是一首散文诗，写于1925年，当时的中国极其混乱，帝国主义的迫害、反动统治的压榨，广大劳动人民的生活极为艰苦。在这种艰难的情况下，鲁迅同广大人民一样，期望美好的未来尽快来到，故作此文寄以希望。本文写于现代文学的初创时期，语言表达与现在不完全一样。 膝髁 乌桕 伽蓝 蓑笠 参差 胭脂 泼剌 皱蹙 霓虹 搁在 错综 澄碧 萍藻 荡漾 气焰 瘦削 瞬间 凝视 骤然 投掷 陡然 kē jiù qié suō cēn cī yān là cù ní ɡē zōnɡ chénɡ pínɡ zǎo yànɡ yàn xuē shùn nínɡ zhòu zhì dǒu 读一读 综 澄 萍 藻 漾 焰 削 瞬 凝 骤 掷 陡 搁 ɡē zōnɡ chénɡ pínɡ zǎo yànɡ yàn xuē shùn nínɡ zhòu zhì dǒu 瞬 一点不能丢 “舛”左边只有一点，右边第二笔为撇折 左窄右宽 凝 萍 藻 上下结构 下部左窄右宽，高度相当 写一写 一位瘦削（ ）的老人正专心致志地削（ ）苹果。 削 xuē（瘦削）（剥削）（削弱） xiāo（削苹果）（削铅笔） xuē xiāo 多音字 错综：复杂，交错配合。 云锦：织有云纹图案的丝织品；朝霞，彩云。 荡漾：指飘荡;起伏不定;水面等起伏波动;形容起伏动荡。 瘦削：一指形容瘦；二指谓肌肉减削，变瘦；三指形容细长直立。 词语解释 一瞬间：一刹那，时间非常快地就过去了。用来形容时间极短暂 陡然：骤然，突然。形容形势急转，令人猝不及防，感到意外。 优雅：优美高雅。 课文解读 划分课文层次 第一部分（第1～2自然段）： 第二部分（第3～9自然段）： 第三部分（第10～12自然段）： “我”在“昏沉的夜”闭目养神 “我”在梦境中“看见一个好的故事” “我”骤然惊醒，梦境中“好的故事”消失了，重新回到“昏沉的夜” 灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多；石油又不是老牌，早熏得灯罩很昏暗。 点明了时间是夜晚。 给人一种沉闷、窒息、压抑的感觉。影射了当时黑暗的社会现实，表达了作者对黑暗社会的憎恨和厌恶。 这样写有什么作用？ 这样描写，为后面写“好的故事”作好了感情铺垫，与下文形成了鲜明的对比。 鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边：是昏沉的夜。 鲜明的对比 “鞭爆的繁响”的热闹和“烟草的烟雾”的孤寂形成鲜明的对比，突出了这“夜”的特点———让人感觉“昏沉”。 既点明了文章的题目，又引出下文描写梦境中的“好的故事”。 过渡句，承上启下。 我在朦胧中，看见一个好的故事。 用生动形象的比喻，总写故事的内容———许多“美的人和美的事”，美丽壮观，幻化无穷，充满生机与活力。 许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。 情节许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。 一种品级很高的提花丝织物，因花纹瑰丽如云得名。 我仿佛记得坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。 “小船”带着作者走入梦境。梦中回忆故乡绍兴山阴道上的“美的人和美的事”。 静态描写 诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；刚一融和，却又退缩，复近于原形。 写这些“美的人和美的事”是那么的生动形象。 动态描写 水中的青天的底子，一切事物统在上面交错，织成一篇，永是生动，永是展开，我看不见这一篇的结束。 表现了作者渴望看到理想中“好的故事”没有终结。 两个“永是”，强调了“梦中的故事”也动静结合，交相辉映，构成一篇“好的故事 ... ...
