7.3 含氮化合物的合理使用 同步学案（含答案）2024-2025学年高一化学苏教版（2019）必修2

第三单元　含氮化合物的合理使用 1. 了解铵盐的物理性质。 2. 了解铵盐的化学性质， NH的检验方法。 3. 了解常见的氮肥及其应用。 4. 了解氮氧化物的危害及无害化处理方法。 5. 能利用“绿色化学”思想对化学品的生产和使用进行初步评估。 阅读教材，什么是铵盐？大多数铵盐有什么共同的物理性质？ 1. 靠近NH4HCO3，闻到什么气味？为什么？ 2. 实验探究铵盐的性质。 实验1：取少量氯化铵和碳酸氢铵，分别放入两支试管中，在酒精灯火焰上微热，观察发生的现象。 实验2：将少量氯化铵与少量氢氧化钙混合后放入试管中，在酒精灯火焰上微热，用湿润的红色石蕊试纸检验反应产生的气体。 (1) 填写下表。 实验序号 实验操作 实验现象 化学方程式 实验1 实验2 (2) 怎样检验铵盐中含有的铵根离子？ 　 1. 加热NH4Cl和Ca(OH)2固体制取氨气的反应原理是什么(用化学方程式表示)？实验室里用该装置还能制取哪种气体？ 2. 干燥管中的碱石灰是干燥氨气的，能用无水CaCl2、P2O5代替碱石灰作干燥剂吗？ 3. 用什么方法收集氨气？怎样吸收尾气？ 4. 在制取氨的实验装置中，棉花的作用是什么？ 5. 如何检验氨气已经收集满？ 6. 直接加热分解氯化铵，然后用碱石灰吸收HCl能否得到氨气？ 7. 氨是化学实验室常需制取的气体。实验室也可以用下面两种方法快速制备NH3。 方法一：加热浓氨水。 方法二：将浓氨水滴入生石灰(或碱石灰)固体中。 (1) 请写出上述两种方法中发生反应的化学方程式：_____ _____。 (2) 根据上述原理，该小组欲用下列装置制取氨气，方法一应选择_____(填字母，下同)，方法二应选择_____。 A B C D (3) 下图是该小组设计收集氨气的几种装置，其中可行的是_____，集气的原理是_____。 a b c d 1. 氮肥主要包括哪几种？ 2. 铵态氮肥使用时要注意什么？ 3. 为什么硝态氮肥易被植物吸收？什么情况下会导致硝态氮肥损失？ 4. 请根据氮肥的特性回答问题。 (1) 为什么硝态氮肥不宜在高温天气、多雨的水田区施用，而多用于冷凉的旱地？ (2) 为什么适应在pH较高的碱性土壤中生长的植物优先使用硝态氮肥，而适应在酸性土壤中生长的植物优先使用铵态氮肥？ 5. 为什么尿素是使用量最大的一种氮肥？ 6. 长期使用化肥会引起哪些环境问题？ 1943年，美国洛杉矶市发生严重的光化学烟雾事件，持续数十天之久，这种烟雾使人眼睛发红、咽喉疼痛、呼吸憋闷、头昏、头痛，不少老人因呼吸衰竭而死亡。光化学烟雾还使远离城市100 km 以外的高山上的大片松林枯死，柑橘减产。之后世界上的许多地区，如日本的东京、英国的伦敦，加拿大、澳大利亚、荷兰等国的大城市，以及我国的某些地区也曾出现过光化学烟雾。 1. 氮氧化物污染的来源有哪些？ 2. 氮的氧化物NO2有哪些危害？光化学烟雾是怎样形成的？ 3. 为了预防和控制氮氧化物的污染，人们给汽车安装了净化处理装置。净化装置中含有钯(Pd)等金属元素催化剂，尾气通过净化装置后，有害气体NO、CO转化为无害气体，写出该反应的化学方程式。 1. 下列关于铵盐的叙述正确的是(　　) ①铵盐是易溶于水的晶体　②铵盐中的氮元素均为－3价　③铵盐受热易分解　④铵盐只能跟碱反应　⑤铵态氮肥不宜跟草木灰混合施用　⑥铵盐都能与酸反应 A. ①②③④⑤ B. ①③⑤ C. ③④⑤ D. ①③④⑤⑥ 2. NH3能与CaCl2结合生成CaCl2·8NH3，实验室制取NH3并探究其性质，下列实验装置和操作不能达到实验目的的是(　　) 　　　 甲　　　　　乙　　丙　　　丁 A. 用装置甲制取NH3 B. 用装置乙干燥NH3 C. 用装置丙收集NH3 D. 用装置丁探究NH3的还原性 3. 在指定条件下，下列选项所示的物质间转化不能实现的是(　　) A. NH3N2 B. N2NO C. NH4NO3(aq)(NH4)2CO3(aq) D. NO2HNO3(aq) 4. (2023盐城响水中学期中)价-类二维图是学习元素化合物 ... ...