中小学教育资源及组卷应用平台 第12课《我坚持，我成功》教学设计 课题 我坚持，我成功 单元 学科 心理健康 年级 四年级 学习目标 1.知道成功来自面对困难时的坚持不懈。2.全面地认识挫折对个体的影响，培养一定的耐挫能力。3.培养做事坚持到底的恒心和毅力，以顽强的意志力克服困难，取得成功。 重点 培养学生持之以恒的毅力和持久不变的意志。 难点 指导学生认识挫折对个体的影响，培养学生的耐挫能力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 视频《徐永琛的故事》。想一想，徐永琛能够成功，靠的是什么？坚持不懈。坚持是成功基石。这节课，我们就一起学习《我坚持，我成功》感受如何坚持不懈？ 出示课题。 视频故事、思考，引入主题。 通过视频故事，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 （一）心情话吧1.阅读34页李白的故事。 2.心灵悄悄话：李白的故事你明白了什么？小结：成功来自面对困难时的坚持不懈。做任何事只要有恒心有毅力，就一定能取得成功。（二）心灵港湾1.两位化学家的故事告诉了我们什么？坚持是成功的阶梯，在任何时候，不要轻言放弃，坚持就是胜利。因为成功也许就在一刹那之后。2.对于学习来说，坚持不懈是非常重要的，文中举了哪些例子？王献之依缸习字多年，才成为与其父王羲之齐名的书法大家；狄更斯风雨无阻地每天都坚持到街头去观察、谛听,才能写出精彩的作品,成为一代文豪。3.说一说，你知道哪些坚持而成功的故事？ 桑兰,著名体操运动员,在一次赛前练习造成颈椎粉碎性骨折,从此下肢瘫痪。但她没有流过一滴眼泪,总是用灿烂的微笑面对生活中一个个困难。杨光,一位哈尔滨的盲人歌手为了音乐三次进京闯荡,在失去爷爷、奶奶和爸爸时仍用乐观向上的态度追求他的音乐梦想，获得2007年星光大道总冠军。张海迪,虽然胸以下全部瘫痪,却以顽强的毅力和恒心自学了小学、中学全部课程，精通大学英语,日语和德语,创作和翻译的作品超过100万字。小结：每个人的成功都来之不易。在羡慕他人成功的同时，更应该看到他们在成绩背后所付出的辛勤汗水和不懈努力。（三） 活动一 议一议下面说的这个人是哈德伦·山德士。5岁时，他的父亲突然病逝，没有留下任何财产；14岁时，他辍学离校，开始了流浪生活；16岁时，他虚报年龄参加了远征军，因晕船厉害，被提前遣送回乡；20岁时，他当电工、开轮渡，后来又当铁路工人，没有一样工作顺利；30岁时，他在保险公司从事推销工作，后因奖金问题与老板闹翻而辞职；32岁时，他失业了，生活非常艰难；40岁时，他在一个镇上开了一家加油站,因挂广告牌把竞争对手打伤，引来一场纠纷；61岁时，他竞选参议员，但最后落败；66岁时，他失去了所有的产业，开始靠社会保险金生活，而那点钱根本不够用，于是他再次创业；83岁时，他又开了一家快餐店，却因商标专利与人打起了官司；88岁时，他没有放弃，继续努力、坚持，终于大获成功，全世界都知道了他的名字。1.看看哈德伦·山德士的一生，对你有什么启示呢 2.你认为哈德伦·山德士成功的秘诀是什么？他身上有哪些东西值得你去学习？3.你有自己想要坚持的梦想吗？你打算怎么做？决定成功的不是运气等外在因素，而在于个人的努力程度。只有用足够的勇气和坚持不懈的毅力去面对困难，才能取得最后的成功。活动二 坚持科学研究告诉我们:坚持一个行动，关键在头三天，如果能坚持21天以上，你就能形成一个习惯；如果坚持重复90天以上就会形成稳定的习惯;如果能坚持重复365天以上,你想改变都很困难。想一想自己有什么目标，试着坚持一下吧！ 21天记录表第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天第8天第9天第10天第11天第12天第13天第14天第15天第16天第17天第18天第19天第20天第21天注： ... ...
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