/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 第五单元核心素养卷（四） (考试时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 积累运用 一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。(2分) 妙笔写美景，巧手著奇观。 二、读语段，回答问题。(11分) “读万卷书，不如行万里路。”让我们游览蜿蜒曲折的红枫古道，去 片片红叶上相似的脉络；让我们走进林木 sēn yù ( )的自然公园,去聆听 dù juān ( )鸟 jù jí ( )在树头欢唱;让我们 guān shǎng( )变化多端的海上朝霞，去描绘那一轮xiāng( )金的红日跃出海平面的身姿 让我们开启一段独特的采风之旅，领略祖国河山的风光旖旎，追寻yuán yuǎn liú cháng( )的中华文脉。 1、看拼音，写字词，将语段补充完整。(7分) 2、下列词语中的“端”和“变化多端”中的“端”意思相同的一项是( )。(2分) A.尖端 B.品行不端 C.举其一端 D.发端 3、填在横线处的词语最恰当的一项是( )。(2分) A.分辩 B.分辨 C.争辩 D.辩证 三、选择题。(12分) 1、下列词语书写以及加点字的解释完全正确的一项是( )。 A.扩大 范围 负着重荷(遭受) B.灿烂 代替 伟大奇观(看) C.紫色 不仅 透过黑云(穿透) D.襄边 刹那 突破重围(层) 2、下列加点的词语不可以用括号里的词语替换的一项是( )。(2分) A.微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。(心旷神怡) B.一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光。(瞬息) C.这自由生长着的野菊花无论怎么看，都比盆栽的显得有精神。(精力) D.在五彩斑斓的溪水和石子之间，鱼群闪闪鳞光映着雪水清流。(五彩缤纷) 3、下列句子中没有运用比喻的修辞手法的一项是( )。(2分) A.太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。 B.(我)走进(外洞)，仿佛到了个大会堂。 C.浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。 D.密密的塔松像撑开的巨伞。 4、把下面句子恰当地填入横线上。(填序号)(3分) A.形成千万朵盛开的白莲 B.像千百条闪耀的银链 C.像白缎上绣了几朵银灰色的花 蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就 。融化的雪水，从峭壁断崖上飞泻下来， ，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛， 。 5、下列说法有误的一项是( )。(2分) A.《海上日出》一文的开头点明了看日出的时间和位置。 B.《记金华的双龙洞》一文中，内洞的特点是亮、奇、大。 C.《颐和园》一文移步换景，按照游览的顺序描写了颐和园的美丽景色。 D.《七月的天山》主要描写作者骑马进入天山一路的所见，是按照由高到低、由远及近的顺序记叙景物的。 四、按要求完成句子练习。(6分) 1、这不是很伟大的奇观吗 (改为陈述句) 2、太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。(仿照句子的修辞手法写一句话) 3、粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。 (仿写句子) 的山， 的绿树，再加上 的野花，眼前 。 五、根据课本内容完成下面的练习。(10分) 1、写游览过的一个地方，可以按游览的顺序来写。如《记金华的双龙洞》，这篇文章是叶圣陶写的一篇 (文体)，作者按照“路上→ → →孔隙→ →出洞”的顺序记叙了自己游览双龙洞的经过，表达了作者 (思想感情)。 除了游览顺序，还可以按照 的顺序来写， (作者)的《海上日出》就是按照这个顺序写的，作者抓住了 和有云时海上日出的不同景象，展现了日出时太阳的 、光亮、 的变化，描绘了太阳在海面下、露小半边脸、跳出海面、发出光芒四个画面。 阅读理解 非连续性文本阅读。(9分) 医院楼层索引图 1、根据索引图，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(4分) (1)聪聪得了蛀牙，他应该去三楼眼耳鼻咽喉科诊断。 ( ) (2)小茂打球时不慎骨折，他应该去医院四楼诊断。( ) (3)小明需要验血，他 ... ...
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