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课件网) 姓名：刘老汉 职业：农民，家境贫寒，靠给地主家做长工维生（农业） 家庭成员： 女儿：小手工作坊主（手工业） 儿子：资本家工厂工人（资本主义工商业） 1950年，刘老汉的生活巨变：全村的父老乡亲都动员起来，丈量田地，分牲畜、分农具，干劲儿十足地在自己的土地上辛勤劳作！到了秋天，丰收的喜悦让刘国范一家乐开了怀！ 土地改革后，农民分到了土地，农业生产有了恢复和发展。 情景再现———刘老汉的喜与忧 第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 第5课 三大改造 1. 通过阅读教材，准确说出三大改造的基本史实。 2. 运用史料分析三大改造的必要性，理解三大改造对建立社会主义制度的重要意义。 3.通过学习，体会中国共产党对社会主义改造的探索和创造精神，激发为社会主义现代化建设贡献力量的热情。 本课重点 学习目标 李老汉在1952年春天的土改中分到了土地，本以为这下能过上好日子了，但是他很快发现单靠自己干、手里的农具根本不够用，自己还没有耕牛，也没钱买种子；后来好容易东拼西凑种了点庄稼，却没有水渠灌溉，长势一直不好；更没想到的是，秋天一场蝗灾竟然让他颗粒无收！欲哭无泪的老汉为了活命，在冬天只得把地卖了，又靠借高利贷和租富农的土地艰难度日。 情景再现———刘老汉的喜与忧 01 小农田迈向大集体 ———农业生产合作社 壹：农业社会主义改造———农业生产合作社 阅读课本P23，研读史料，分析农业进行社会主义改造的原因 土改结束后（1953年）湖南省贫雇农平均每户占有生产、生活资料情况 ———资料来源：国家统计局农业统计资料 生产、生活资料 耕地（亩） 牛（头） 猪（只） 犁（张） 水（架） 房（间） 数量 6.98 0.32 0.58 0.62 0.16 3.91 ①土地改革后，一家一户分散经营，影响了农业生产的发展 随着工业建设和城市工矿区的发展,城镇人口的迅速增加,国家对商品粮和工业原料的需要急剧增加。然而分散落后的小农经济束缚农村生产力的发展，难以满足经济建设发展需要。 ②农产品满足不了国家工业化建设的需要 材料一 材料二 走集体化道路，抱团取暖 壹：农业社会主义改造———农业生产合作社 农民申请加入农业合作社 阅读课本P23—24，自主梳理农业改造的时间、目的、方式、原则 农业社会主义改造 时间 方式 目的 原则 1953年 把分散的个体农民组织起来，引导他们参加农业生产合作社 走集体化和共同富裕的社会主义道路 自愿互利原则 壹：农业社会主义改造———农业生产合作社 特点：公有化程度越来越高 生产合作社一起劳作 农民积极加入合作社 丰收时节合作社领取粮食 壹：农业社会主义改造———农业生产合作社 材料：1956年底农业社会主义改造的情况 参加合作社农户 占全国农民总数（%） 参加高级农业合作社 占全国农户总数（%） 1.18亿户 96.3 1.0742亿户 87.8 土地改革前 土地改革 农业合作化 封建土地所有制（土地归地主私有） 农民土地所有制 （土地归农民私有） 社会主义集体所有制 （土地归集体公有） 没收地主土地分 给无地少地农民 农业生产合作社 （方式） 承认土地私有 允许自由买卖 历次农村改革的演变 刘老汉的日子是越过越红火啦，可是他又高兴不起来了，原来，刘国范的大女儿早年进城，开了个手工作坊，资金少，设备简陋，工艺落后，女儿一家的生活的举步维艰。 情景再现———刘老汉的喜与忧 分散落后的个体私有制限制了生产力的发展 想一想: 怎么才能解决李老汉女儿的问题呢？ 01 小作坊汇成大社团 ———手工业生产合作社 参加手工业生产合作社 1956年底，90%以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社 阅读P24，说出手工业社会主义改造的方式、结果 贰：手工业社会主义改造———手工业 ... ...
