(
课件网) 空白演示 在此输入您的封面副标题 5.琥珀 统编版 四年级下册 阅读时能提出不懂的 问题，并试着解决. 渗出 淹没 挣扎 澎湃 渗出 淹没 挣扎 澎湃 [ zhā ] 1.刺：～针。～花。 2.驻、扎：～营。 3.钻：扎猛子。 [ zā ] 1.捆，缠束：～辫子。～腿。 2.把儿，捆儿：一～线。 [ zhá ]〔～挣〕方言，勉强支持（“挣”读轻声）。 渗出 淹没 挣扎 澎湃 松脂 晌午 拂拭 推测 餐 默读课文，思考： 课文先写 ，再写 ，最后 写 。 学习活动一： 1.默读课文，提出不懂的问题，批注在旁边。 2.四人组内讨论交流，形成“值得研究”的问题清单。 3.组内尝试解决其中一些问题，组长作汇报交流。 在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几围黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 学习活动二： 默读课文，思考文中介绍的这块琥珀的形成过程，然后同桌交流填写图示。 发生时间：（ ） （ ） （ ） （ ） 形成过程：（ ）——— 松脂滴落包裹 ———（ ）———形成化石 从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 根据事实去想，有理有据地想。 学习活动： 独学：默读课文，联系琥珀形成的过程，想一想推测的依据是什么。 合作：四人小组内交流，由组长把小组意思简单记录下来。 课文中反复描写天气的炎热有什么作用？ 为什么说“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形”？ 补充资料： 琥珀，是一种透明的生物化石，大多数由松科植物的树脂石化形成，故又被称为"松脂化石"。树脂被掩埋在地下千万年，在压力和热力的作用下石化形成。它们形状多种多样，表面及内部常保留着当初树脂流动时产生的纹路，内部经常可见气泡及古老昆虫、动物或植物碎屑，奇丽异常。
