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课件网) 以工匠精神 雕琢时代品质 第二单元 语文 学习目标 1.能够理解本文阐述的“工匠精神”的内涵与价值。 2.能够梳理本文论述思路，学习本文针对社会实际问题辩证说理的方法。 3.能够借鉴本文写法，学以致用，实现能力的提升。 学习重难点 重难点： 能够理解本文阐述的“工匠精神”的内涵与价值。 能够借鉴本文写法，学以致用，实现知识、能力的迁移。 导入新课 在2016年召开的第十二届全国人民代表大会第四次会议上，国务院总理李克强在政府工作报告中提出“要鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神”。“工匠精神”一词首次写入了政府工作报告。这一节课让我们来了解一下“工匠精神”的内涵。 新知讲解 任务一 辨明本文呈现的新闻事实，分析本文的新闻观点，体会本文联系现实针对说理的特点。 新知讲解 新闻评论文体知识： 概念： 新闻评论是对有价值的新闻事实和社会现象发表意见以指导实践的一种文体，属于论说文的范畴。 新知讲解 本文的标题“以工匠精神雕琢时代品质” 中“工匠精神”指工匠对自己的产品精雕细琢、精益求精的精神理念。它的精神内涵包括“敬业”“精益”“专注”“创新”等。“用工匠精神雕琢时代品质”，点明了“工匠精神”的时代意义。 这个标题的核心是动词“雕琢”。“雕琢”的意思是雕刻玉石，使之成为器物，有修饰事物使之完善的意思。想来因为不完善，有缺点，才需要雕琢。“雕琢”的对象是“时代品质”，我们这个时代有什么不够完善的地方呢？本文针对的是什么样的新闻事实呢？ 新知讲解 1.请同学们结合文本内容，筛选关键语句，辨明新闻事实，思考：我们这个时代有什么特征？还有哪些不完善？ “我们迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代。‘我是真的希望工匠精神可以变成我的墓志铭。’不久前，一位生产智能电器的企业家如是感慨。” “职业与职业没有高低贵贱之分，但人与人却从来都有职业品质、专业精神的差别。” “从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证着社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻。” 新知讲解 归纳总结： 我们当下“迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代”，但是人们的职业品质、专业精神参差不同，社会上还存在着“浮躁风气”和“短视心态”。 新知讲解 2.试从文章中找到“工匠精神”的内涵，并联系实际讨论“工匠精神”的内涵具体是什么？ 炉火纯青的技术 发自肺腑、专心如一的热爱 臻于至善、超今冠古的追求 冰心一片、物我两忘的境界 格物致知、正心诚意的生命哲学 技进乎道、超然达观的人生信念 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 内涵 工匠精神 新知讲解 个人职业态度层面： ①爱岗敬业。 爱岗敬业是从业者基于对职业的敬畏和热爱而产生的一种全身心投入的认认真真、尽职尽责的职业精神状态。中华民族历来有“敬业乐群”“忠于职守”的传统，敬业是中国人的传统美德，也是当今社会主义核心价值观的基本要求之一。 新知讲解 个人职业态度层面： ②精益求精。 精益求精就是指已经做得很好了，还要求做得更好。能基业长青的企业，无不是精益求精才获得成功的。 新知讲解 企业精神层面： ①重视创新。 “工匠精神”还包括追求突破、追求革新的创新内蕴。古往今来，热衷于创新和发明的工匠们一直是世界科技进步的重要推动力量。 新知讲解 企业精神层面： ②追求卓越。 工匠精神还体现在企业对卓越品质的不懈追求上。企业始终以高标准、严要求来规范自己的生产和服务流程，确保每一件产品都能达到甚至超越客户的期望。这种追求卓越的精神，不仅提升了企业的品牌形象和市场竞争力，也为企业赢得了广泛的认可和尊重。 新知讲解 人生信念层面： ①专注忘我。 ... ...
