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课件网) 立在地球边上放号 第一单元 语文 学习目标 1.学会通过对诗句的理解,画出重点内容,强化诵读。 2.掌握基本的诵读方法,包括语调的高低快慢,重音的处理技巧等。 3.学会分析两种诗情感的不同特质,扩大对比阅读面。 学习重难点 重点： 了解本诗的抒情脉络和抒情方式；领悟作品丰富的情感内涵。 难点： 理解和感受本诗“新”在何处。 导入新课 闻一多先生曾言只有郭沫若的诗才配得上称为“新诗”，称赞郭沫若的代表作《女神》“真不愧为时代的一个哨子”。郭沫若的诗究竟“新”在何处，又缘何被如此赞誉，让我们通过这首《立在地球边上放号》来一探究竟！ 新知讲解 郭沫若（1892一1978年），原名郭开贞，字鼎堂，号尚武，笔名沫若、麦克昂、郭鼎堂、石沱、高汝鸿、羊易之等。现代诗人、文学家、历史学家、新诗奠基人之一。 1892年11月16日出生于四川乐山沙湾。1914年，郭沫若留学日本，在九州帝国大学学医，毕业于日本九州帝国大学。 曾任中国政务院副总理、中华全国文学艺术会主席、中国科技大学校长、中国文联主席等职。当选中国共产党第九、十、十一届中央委员，第二、第三、第五届全国政协副主席。 作者简介 《立在地球边上放号》是郭沫若于1919年9—10月间写的一首新诗。当时郭沫若受五四运动和十月革命的影响，决然从日本渡海回国。当他置身于日本横滨的海岸，面对浩渺无边的大海，那惊天的激浪和着时代的洪流一起撞击着他的胸怀。于是，在诗人的笔下出现了一幅雄奇壮伟、流动奔突的画面。诗人写下这首对于力的赞歌，正是那种向旧世界、旧文化、旧传统猛烈冲击的时代精神的象征。 新知讲解 写作背景 新知讲解 任务活动一：诵读诗歌 新知讲解 立在地球边上放号 郭沫若 无数的白云正在空中怒涌， 啊啊！好幅壮丽的北冰洋的晴景哟！ 无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。 啊啊！我眼前来了的滚滚的洪涛哟！ 啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！ 啊啊！力哟！力哟！ 力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！ 诗歌是语言的艺术，诵读是体味诗歌语言之美的重要途径，这是一首自由体的新诗，首先请大家带着自己对诗歌的理解自由诵读。 新知讲解 无数的白云正在空中怒涌 文本解读 北冰洋上晴朗的天空，无数的白云翻卷，正在空中怒涌，与寒冰皑皑的北冰洋相呼应。 新知讲解 啊啊！好幅壮丽的北冰洋的晴景哟！ 文本解读 天地间一片晴朗，洋天一色。啊，啊！好一幅壮丽的画卷———北冰洋的晴空冰景，美在大自然哟！ 新知讲解 无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。 文本解读 诗句运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出广袤无边的太平洋，他要提起全身的力量来把地球推倒。与下文的“力哟”相呼应。 新知讲解 啊啊！我眼前来了的滚滚的洪涛哟！ 文本解读 啊，啊！我眼前洪涛哟，滚滚向前，强大无比，无坚不摧！ “滚滚的”形容波涛的动态形象，与下文的“力哟”相呼应。 新知讲解 啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力 文本解读 用三个“不断”，形容巨人力量之大，无坚不摧，新思想、新文化、新事物正以排山倒海之力摧枯拉朽，摧毁着旧思想、旧文化、旧事物。 新知讲解 啊啊！力哟！力哟！ 文本解读 “力哟！力哟！”运用反复的修辞手法，表达了作者对“力”的呼唤，也就是对新思想、新文化、新事物的呼唤。 新知讲解 力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！ 文本解读 诗句运用排比与拟人的修辞手法，描述了“力”强大与曼妙，抒发了诗人对“力”的赞美之情。 新知讲解 思考： 1.主体形象是什么？表达了诗人怎样的思想感情？ 这首诗展现在读者面前的，是一个巨人的形象。他站在地球边上，站在“全方位” ... ...
