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课件网) 种树郭橐驼传 第三单元 语文 学习目标 ①掌握文言实词、虚词,归纳文言知识。 ②理清文章思路,掌握由事到理的论证过程及方法。 ③品味语言,分析人物形象,感受作者的情感态度,掌握本文的写作意图。 ④为《种树郭橐驼传》编写百科词条。 学习重难点 重点： 理解寓言体传记的特征,把握作品主题。 难点： 掌握文章中对比及类比的写作方法。 导入新课 古语有云‘秀才不出门，能知天下事’，意指即便身居斗室，通过阅读也能对外界有所了解。但在过去，仅凭阅读书籍和报纸所获得的信息是相当有限的。直到数字化和全球化的今天，我们才能真正实现足不出户而知天下事。 媒体的变革极大地改变了我们获取知识和认识世界的手段，它拓展了我们的交流范围，增加了交流的途径，使得每个人都能够成为信息的接收者、传播者和创造者。今天，我们将通过线上学术研讨的形式，深入研读《种树郭橐驼传》，并为其撰写百科条目，以便让更多读者了解这一经典文献。 讲授新课 交流预习,理解文意 活动一 讲授新课 ① 了解作者与背景 作者简介 柳宗元(773—819)，字子厚，祖籍河东(今山西永济市虞乡镇)，世称“柳河东”。官至柳州刺史，也称“柳柳州”。唐代著名的政治家、思想家、文学家，与韩愈齐名，世称“韩柳”，“唐宋八大家”之一。顺宗时，和刘禹锡一同参加了太子侍奉王叔文领导的主张革新的政治集团。“永贞革新”失败后，被贬为永州司马，迁柳州刺史。多年的贬谪生活，使他的身心备受伤害，四年后病逝于任所。 讲授新课 ① 了解作者与背景 柳宗元的创作可分为传记、论文、山水游记、寓言四种，以山水游记和寓言的文学成就最高。 论文：《答韦中立论师道书》等论文八书； 传记：《段太尉逸事状》《童区寄传》等； 寓言：《三戒》(《临江之麋》《黔之驴》《永某氏之鼠》)等； 山水游记：《永州八记》(《始得西山宴游记》《钴潭记》《钴潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》)等。 讲授新课 ① 了解作者与背景 写作背景 这篇寓言体的传记故事，是柳宗元早年在长安任职时期的作品。本文是针对当时官吏繁政扰民的现象而写的。中唐时期，豪强地主兼并掠夺土地日益严重，“富者兼地数万亩，贫者无容足之居”(陆贽《均节赋税恤百姓》)。仅有一点土地的农民，除了交纳正常的绢粟外，还要承受地方军政长官摊派下来的各种杂税，民不聊生。这就是柳宗元写作本文的社会背景。 讲授新课 ② 相关知识 传 “传”是一种记述人物生平事迹的文体。我国古代的人物传记可分为两类。一是历史传记。作者一般根据历史事实和文献资料来撰写，实录成分多，虚构成分极少，被称为史传文学，某些写作年代久远的传记常被人们当史料看待。二是文学传记。作者多用生动形象的文学手法，加入一些想象，描述主人公的生活经历、精神风貌及其活动的历史背景等，让其形象、性格更丰满厚实，不仅具有史料价值，而且富有艺术感染力，如陶渊明的《五柳先生传》。 讲授新课 ③ 字音识记 词语 注音 词语 注音 ①橐驼 ⑦莳 ②病偻 ⑧长人者 ③早实以蕃 ⑨勖尔植 ④窥伺 ⑩早缫而绪 ⑤寿且孳 ①①飧饔 ⑥鸡豚 ①②传其事 . . . . . . . . . . . tuó lǚ fán kuī zī shì zhǎnɡ xù sāo sūn yōnɡ . tún zhuàn . 病偻，隆然伏行（ ） 故病且怠（ ） 讲授新课 ④ 一词多义 去不复顾（ ） 大行不顾细谨（ ） 三顾臣于草庐之中( ） 病 . . 动词，患病，得病 形容词，困苦 顾 . . . 动词，照看 动词，顾虑，考虑 动词，拜访 讲授新课 ⑤ 通字词,疏文意 请同学们小组合作,解释重点字词,翻译句子,疏通全文。若小组有不能解决的难题,请将其标 ... ...
