第一单元 第二课2.2单一制和复合制--人教版高中政治选择性必修1教学课件(共32张PPT)

(课件网) 单一制和复合制 第二课　国家的结构形式 政治 学习目标 ① 通过探究，认识单一制和复合制国家结构形式的特点和影响国家结构形式的诸多因素 ② 通过了解当今世界部分国家结构形式的案例，明确单一制国家结构形式的合理性，抵制分裂国家的违法行为 ③ 通过单一制和复合制的对比，结合国情，提高对“一国两制”及单一制国家结构形式的认同，自觉维护国家统一和民族团结，支持祖国和平统一大业 重点难点 重点： 单一制和联邦制国家结构形式的不同特征，国家结构形式受多种因素共同影响。 难点： 不同国家结构形式的辨别和影响因素。 导入新课 当今世界正处于百年未有之大变局，虽然和平与发展是当今时代的主题，但是也面临着很多挑战因素，比如当今世界仍是贫富悬殊的世界，发展中国家比较普遍地存在贫穷和饥饿现象，落后、贫困、危机等挥之不去的阴影仍笼罩在人类头上。中国作为世界上最大的发展中国家，作为世界第二大经济体，制定国家发展规划，攻坚克难。经过全党全国各族人民共同努力，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利，在中华大地上全面建成了小康社会。几十年来，世界70%减贫率由中国做出，中国提前十年实现消除绝对贫困目标，中国式减贫经验在世界传递，为全球减贫贡献了中国智慧、中国方案，展示了负责任大国形象。 总议题：国家结构形式的分类与选择 子议题一：单一制国家结构形式的特点 新课讲授 情境一　2018年8月19日，中国政府网发布《中共中央 国务院关于打赢脱贫攻坚战三年行动的指导意见》，并成立国家脱贫攻坚普查领导小组，开展国家脱贫攻坚相关工作。 情境二　2019年10月14日，湖南省政府发布《湖南省人民政府办公厅关于深入开展消费扶贫助力打赢脱贫攻坚战的实施意见》，为全面建成小康社会交出了“湖南答卷”。 探究活动一： （1）在我国，中央和地方之间是什么关系？这表示我国的国家结构形式是什么？ （2）单一制国家结构形式的类型和特点。 （3）我国的国家结构形式对脱贫攻坚等“中国答卷”有什么意义？ 新课讲授 新课讲授 单一制国家的组成单位，是按地域划分的普通行政区域或自治区域。在单一制国家中，中央享有最高权力；地方政权被置于中央政权的统一领导下，只能在宪法和法律规定的权限范围内行使职权。我国是单一制的国家结构形式。 我国的行政区划类型 省、市、县 普通行政区域 内蒙古自治区 自治区域 香港、澳门 自治区域 单一制国家 新课讲授 单一制国家的类型 类型 特点 典型国家 中央集权型 地方无自治权，受中央严格控制 法国 地方分权型 地方有自治权，受中央监督但不干涉 英国 新课讲授 单一制国家的特点 中央享有最高权力； 地方政权被置于中央政权的统一领导下，只能在宪法和法律规定的权限范围内行使职权。 地方政府 新课讲授 子议题二：复合制国家结构形式的特点 新课讲授 资料一　美国历史上曾经在一个短暂时期内实行过邦联制。根据1781年生效的《邦联条例》，当时美国由13个州组成，各州保持其主权和独立。邦联仅仅是州之间的联合体，而不是现代意义上的国家。 资料二　1789年《美利坚合众国宪法》的生效，标志着美国由邦联制转变为联邦制。在联邦制下，联邦政府与州政府之间不是严格意义上的中央和地方的关系，而是在各自的权限范围内都享有最高权力，都享有对人民的直接管辖权，互相之间不得任意干涉。联邦政府不能任命州政府的官员，州政府也不能干涉联邦政府的事务。 探究活动二： 请结合美国的情况，谈谈联邦制和邦联制的特点。 新课讲授 新课讲授 复合制国家的类型：包括联邦制和邦联制。 含义： 是主权国家为某种共同利益而组成的国家联盟，并不是真正意义上的国家，不具有完整的国际法主体资格。 特点： ... ...