第五单元 11 课后巩固 能力提升 一、课后巩固 1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( ) A．来丕豹、公孙支于晋 来：招致，招揽 B．至今治强 治：治理 C．弹筝搏髀 搏：击打，拍打 D．故能就其深 就：成就 【答案】 B 【解析】 治：社会安定。 2．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( ) A．强公室，杜私门 杜：堵塞，封闭 B．功施到今 施：施加 C．是以太山不让土壤 让：辞让，拒绝 D．则是宛珠之簪、傅玑之珥 傅：附着，加上 【答案】 B 【解析】 施：延续。 3．下列句子中，不含通假字的一项是( ) A．遂散六国之从 B．河海不择细流 C．藉寇兵而赍盗粮 D．则是夜光之璧不饰朝廷 【答案】 D 【解析】 A项“从”同“纵”。B项“择”同“释”。C项“藉”同“借”。 4．下列句子中，加点词的用法和例句相同的一项是( ) 例句：西取由余于戎 A．快耳者，真秦之声也 B．故能明其德 C．蚕食诸侯 D．却宾客以业诸侯 【答案】 C 【解析】 C项和例句均为名词作状语，向西；像蚕那样。A项形容词的使动用法，使……畅快。B项形容词的使动用法，使……明，彰明。D项名词的使动用法，使……成就霸业。 5．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)李斯《谏逐客书》中，作者先后列举泰山高大和河海深邃的例子，目的是说明“_____，_____”。 (2)李斯《谏逐客书》中，开篇即直入主题、表明观点的句子是“_____，_____”。 (3)李斯《谏逐客书》中，作者以事实为依据，以秦国历史上四位善于接纳外来人才的君王为例，并用假设的语气从反面论证不这样做的后果可能是“_____”。 【答案】 (1)王者不却众庶 故能明其德 (2)臣闻吏议逐客 窃以为过矣 (3)是使国无富利之实而秦无强大之名也 阅读下面的文字，完成6～8题。 秦始皇统一中国后，颁布了一系列规章制度。其中最重要的一项，便是采用小篆，统一文字。公元前219年，秦始皇东巡泰山，命丞相李斯刻石于泰山绝顶，以炫耀其__(1)__。其后，秦始皇又数次前往东方和南方地区巡游，每到一个地方，便祭祀名山，刻石竖碑，为其歌功颂德。后人将这些刻石碑文统称为秦刻石。这些刻石均由丞相李斯采用小篆书写，字体潇洒优雅，备受赞赏。秦朝的这些刻石碑，虽然今天大都已被毁坏湮没，难窥全貌，却是书法与石刻艺术上的一项辉煌壮举，对推动石刻碑碣风雅文化的发展，起到了极其重要的作用。 西汉时期，物产丰富，国力鼎盛，有力地促进了西汉书法艺术的发展。①“秦篆”这时已为“汉隶”所取代，“汉隶”成为流行全国的书法字体。②汉隶灵气飞动，形态优美，风格多样，情趣盎然。西汉留下的石刻不多，目前所知，主要有③《鲁孝王泮池刻石》、《群臣上寿刻石》、《麃孝禹刻石》等。 到了东汉时期，终于迎来了石刻艺术发展的高峰，出现了__(2)__的碑刻，遍布于全国各地。据今人统计，传世的汉碑有170余种，且具有极高的历史价值和艺术价值，真可谓蔚为大观。东汉碑刻，种类繁多。④根据形制和用途的不同，可以分为碑、碣、墓志、摩崖石刻、石经等数种。它们的书法各具特色，或方整，或散逸，或雄厚，或秀劲，或高古，表现了汉代石刻艺术的__(3)__，各臻其妙。 6．请在文中横线处填入恰当的成语。 【答案】 示例：(1)文治武功(丰功伟绩) (2)不计其数(数不胜数) (3)百花齐放(丰富多彩/多姿多彩) 【解析】 第(1)处，根据前文“秦始皇东巡泰山，命丞相李斯刻石于泰山绝顶”可知，此处形容秦始皇刻石于泰山的目的是夸耀他的功绩，因此可填“文治武功”或“丰功伟绩”。文治武功：治理国家和对外用兵都功绩显著。丰功伟绩：伟大的功绩。第(2)处，根据“到了东汉时期，终于迎来了石刻艺术发展的高峰”和“遍布于全国各地。据今人统计，传世的汉碑有170余种”可知， ... ...
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