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课件网) 01 02考点讲解 现在完成时 VS 一般过去时 1.习题回顾 2. 课程引入 3. 区别： 3.1 含义的区别 3.2 结构的区别 3.3 标志词&时间状语的区别 4. 课程总结 01 课程引入 内容讲解 实战演练 课后总结 习题回顾 （ ）1. I____ my homework at 7:00 yesterday evening. A. finished B. would finish C. was finishing D. finish ( )2.Mark in China for 10 years， now he teaches Chinese in Britain. A. has worked B. worked C. had worked D. is working A A 01 课程引入 内容讲解 实战演练 课后总结 课程引入 Now, I am a teacher. 23 years ago, I was a child. 一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态。 01 课程引入 内容讲解 实战演练 课后总结 内容讲解 一、定义：一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态。 一般过去时： 二、时间标志词：明确的过去时间 just now, yesterday， two days ago, last week, in 1998, the day before yesterday, this morning... 内容讲解 The boy opened the door. The boy has opened the door. 课程引入 内容讲解 实战演练 课后总结 The boy opened the door. The door is open now. past now The boy has opened the door. 现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。 内容讲解 课程引入 内容讲解 实战演练 课后总结 She wrote some letters on the blackborad. There were some words on the blackboard now. past now She has written some letters on the blackborad. future 表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。 课程引入 内容讲解 实战演练 课后总结 01 内容讲解 一、定义：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。 现在完成时： 二、时间标志词：模糊的过去时间 already, yet, just, since+时间点，for+一段时间，before, three times, have been to，have gone to... 课程引入 内容讲解 实战演练 课后总结 past now future 现在完成时 一般过去时 一般过去时表示纯粹发生在过去的事情。 现在完成时表示从过去某个时间开始，并持续到现在的动作、状态； 或者过去发生的动作对现在造成的影响。 内容讲解 【1.含义的区别】 课程引入 内容讲解 实战演练 课后总结 01 内容讲解 【2.结构形式的区别】 现在完成时 一般过去时 肯定 主语+have / has+过去分词 主语+动词过去式 + sth. 主语+was/were+表语 否定 主语+have/has not done sth. (have not=haven't; has not=hasn't) 主语+did not +动词原形 + sth. 主语+was/were not+表语 疑问 1)一般疑问句： Have/Has+主语+done sth 2)特殊疑问句： 特殊疑问词+一般疑问句 1)一般疑问句： Did+主语+动词原形+sth Was/Were +主语+表语？ 2)特殊疑问句： 特殊疑问词+一般疑问句 区别 一般过去时 现在完成时 ⑤动词变 化形式 1.规则变化 1.规则变化（同过去式相同） I. 词尾+ed e.g. play-played I .词尾+ed e.g. play-played II. 以e结尾+d e.g. live-lived II. 以e结尾+d e.g. live-lived-lived III. 辅音字母+y，变y为i再+ed e.g. study-studied III. 辅音字母+y， 变y为i再+ed e.g. study-studied-studied IV. 辅元辅且重读， 双写尾字母再+ed e.g. stop-stopped IV. 辅元辅且重读，双写尾字母再+ed e.g. stop-stopped-stopped 使用词类的不同 区别 现在完成时 一般过去时 ⑤动词变 化形式 ⑵不规则变化 ⑵不规则变化 I. AAA：原形过去式过去分词相同 e.g. read-read-read I . i→a e.g. sit-sat drink-drank ring-rang II. ABB： e.g. buy-bought-bought ll. o→e e.g. blow-blew grow-grew know- knew III. ABC: e.g. eat-ate-eaten III. i→ ... ...
