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课件网) 20 *金字塔 教学策略 1.识字写字 本课运用随文识字的方法学习生字。 2.阅读理解 这是一篇略读课文，以自读自悟为主。对比阅读两篇文章，感悟作 者介绍金字塔的不同方式。 3.语言运用 《金字塔夕照》是一篇语言优美的散文，《不可思议的金字塔》是 一篇说明文，引导学生学习运用不同的方法介绍金字塔。 教学准备 1.预习提纲：完成课文预习作业。 2.准备资料：多媒体课件。 教学课时 1课时 仔细观察图片，这些金字塔给你留 下的第一印象是怎样的 金光闪闪、雄伟壮观、古色古香。 初读课文 自由读课文，说一说这篇课文与其他课文相比 有什么不同之处。 这篇课文是由两篇短文组成的。第一篇节选 自穆青的《金字塔夕照》, 第二篇则是一个 非连续性文本《不可思议的金字塔》。 快速浏览课文，简单地概括一下《金字 塔夕照》和《不可思议的金字塔》的主要 内 容 。 《金字塔夕照》主要描写了夕阳下金 字塔的雄浑之美以及作者由此引发的万 千思绪。 《不可思议的金字塔》主要以胡夫金字塔 为例，介绍了金字塔建筑年代的久远、外观 的雄伟、精湛的工艺和巧妙的设计，还对古 埃及悠久的文明作了简要的补充。 读下列生字。 黄澄澄 翻译 不愧 熠熠发光 遐想 埃菲尔铁塔 黏着物 刀刃 泛滥 淤泥 精湛 阅读提示 ●两篇短文采用了不同的方式介绍金 字 塔 ，读 一读，说说你对金字塔有了哪些了解 ●两篇文章介绍金字塔的方式有什么不同，你 更喜欢哪种 说说你的理由。 感受夕照 《金字塔夕照》这篇短文采用了什么方式介 绍金字塔 它采用叙议结合、 情景交融的方式介绍 金字塔，它是一篇独具匠心、 极具意境之美 的散文 。 读了《金字塔夕照》,说说你对金字塔有了 哪些了解 在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙 漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老 的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。 从这句话中，你体会到了什么 金字塔在夕阳的照耀下是金色的，金 光闪闪、熠熠发光，十分美丽。 金字塔是用许多巨石建造的，怎么是金 色的呢 它原本是白色的，但在金色的夕阳下 就变成了金色的，这是光的作用。 你还对金字塔有了哪些了解 远远望去，它像漂浮在沙海中的三座 金山，似乎一切金色的光源，都是从它 们那里放射出来的。 从这句话中，你体会到什么 作者把金字塔比作金山，我体会到金 字塔的形状与山的形状是差不多的。 你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿， 一片 耀眼的色调， 一幅多么开阔而又雄浑的画卷 啊! 从这句话中，你体会到什么 我感受到夕照下的金字塔有一种开阔而 又雄浑的意境美。 第3自然段介绍了金字塔的什么 从这句话 中，你体会到什么 从少小时候起，我就听到过许多有关金字 塔的传说，向往着它神秘的风采。如今，当 我来到金字塔下，望着这人间的奇迹，更禁 不住思绪激荡。 体会到金字塔的神秘和它是人间的奇迹。 课文还介绍了金字塔的什么 我不知道“金字塔”这个译名中的 “金”,最早是怎么得来的。不管出于什 么考虑，我认为都是绝妙的。你看金字塔 多像一个“金”的汉字。 几千年来，在人们的心目中，它不愧是熠 熠发光的珍宝，人类劳动和智慧的结晶， 它无疑比金子还要贵重。 从这句话中，你体会到什么 这一段作者运用了联想和想象的方法描 写了金字塔名字的由来，我体会到金字塔 的历史意义和价值，它是人类劳动和智慧 的结晶，是珍宝，比金子还要贵重。 第4自然段是怎样介绍金字塔的 你从中体会到 什么 有人说金字塔的白昼和月夜，各有各的情趣， 各有各的美，但我觉得最令人难忘的，恐怕还 是这大漠夕照中金字塔的色彩。 金字塔在白昼和月夜有不同的情趣，不同的 美，但最美的是大漠夕照中金字塔的色彩。 课文还怎样介绍了金字塔 你从中体会到 什么 那 ... ...
