一年级上册数学素养提升（综合练习） 亲爱的同学们：一定要做到书写工整、美观哦！ 一、算一算。 1.直接写得数。 6+9= 7+10= 9+()=16 8+9-6= 13-10= 8+7= ()-3=6 9-4+7= 3+7= 16-6= ()+7=14 10-2+6= 3+4+3= 8-8+6= 19-()=13 10-6-4= 2.在○里填上“>”“<”或“=” 15-4(○ 10 8+3 8+4 15-5○10-5 7+8()16 11+3○14 17-5○12+5 二、填一填。 1.看图写数。 十位个位 2. (1)在口里填上合适的数。图中一共有()个数。 (2)15前面一个数是( ),比15少3的数是( )。 (3)19中的“1”表示( )个( ),“9”表示()个()。 (4)在11到16之间有(， )个数。 (5)10个一是()，和20最接近的数是()。 3.红红妈妈买了8个●，5个●，16个●吃掉( )个●和( )个 就分别都和 。的个数一样多了。 4.小朋友们排队进百家大院。 好量留散管量量屏 小红后面有( )个小朋友，圈出她后面的第2个小朋友。 5. 如左图： 请你圈出用得最多的图形是 请你圈出会滚动的图形有( ⊙)。 6.明明读绘本，今天从第10页读到了第16页，明明今天读了( )页。 三、连一连。 快9时了 4:00 3时 6时过一，点 四、选一选。 1. E 0 5△ 10 如上图，△代表的数可能是( )。 ①4 ②6 ③9 2.口+2>10，口里可以填的数是( )。 ①8 ②比8小的数 ③比8大的数 3.由 和 拼成的图形是( )。 ① ② 4.欢欢在计算9+4时，这样想：9+1+3=13，与她想法不，致的是( )。 ① 9+4=3 9+4=3 ② ③ 10+4=14 5.有一些●， 要分给2个小朋友，下列选项中()能分得同样多。 ② ③ 五、看图列式计算。 888日88 3. 33 9 1e9 O□-□ 7+ ○■ (只) 六、解决问题。 1. 一共有多少支铅笔？ □O□-□ (支) 还能怎样解答？ □O□-□ (支) 2. 生米本 都音本 改学练习本 三 15本 10本 5支 4本 (1)你能在计算器上表示出 的数量吗？ 十位个位 (2) 比 多多少本？请画图表示你的想法。 列式计算： □O□-□ (本) 画一画： (3)小红写完了8本 还剩4本。原来有多少本？ (本) (4)你还能提出什么数学问题？ 我提的数学问题是： 列式计算： □O□-□(.)
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