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课件网) 第六课 实现人生的价值 6.3 价值的创造和实现 第二单元 认识社会与价值选择 一、弘扬劳动精神 实现人生价值 二、在个人与社会的统一中创造和实现价值 三、在砥砺自我中创造和实现价值 核心素养 【政治认同】认同积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。 【科学精神】人生规划应该把社会需要和自我设计有机同一，在符合国家和社会发展需要前提下作出符合自己实际的多样化选择。 【公共参与】广大青年要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章! 弘扬劳动精神 实现人生价值 第一幕 ★为什么奋斗的人生才是真正有意义的人生？ 当前，我国在劳动教育中存在着一定的薄弱环节和问题，学生劳动机会减少、劳动意识缺乏，出现了一些学生不会劳动、轻视劳动，不珍惜劳动成果的现象。这种状况不利于青少年健康成长。全社会应当弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，弘扬劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的社会风尚。 1.在劳动中创造价值 一、弘扬劳动精神 实现人生价值 (1)劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。 (2)人只有在劳动中才能彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，才能创造和实现自己的价值。 (3)在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。 ★为什么雷锋把为人民做好事看作他最大的快乐和幸福 ★一个只想着自己吃好、喝好、玩好的人会幸福吗 你认为什么样的生活才是幸福的 雷锋在日记中写道:“我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。”“我觉得要使自己活着，就是为了使别人生活得更美好。”“多帮助人民做点儿好事，就是我最大的快乐和幸福。” 2.在奉献中实现人生价值 一、弘扬劳动精神 实现人生价值 努力奉献的人是幸福的，走不出自我狭隘天地的人，不想为他人和社会奉献的人，永远不可能拥有真正的幸福。爱我们的家人，爱我们身边的朋友，爱我们的事业，爱我们的祖国，积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。 在个人与社会的统一 中创造和实现价值 第二幕 阅读思考 ★“没有大家的努力，什么事也做不成”这句话包含了什么道理？ 中国科学院院士马祖光是我国著名光学专家。凡是和他接触过的人都说，他“是个真正的好人，心里总是装着别人，唯独没有自己。一生都在办专业，一生都在培养人”。在教育学生时，马祖光总是无私地和学生分享自己的经验，甘于做学生成长的基石。他不慕名利，专心科研，成为学生的榜样。他常说：“我的一切都是党给的，我要把一切献给党！”“没有大家的努力，什么事也做不成。做学问也好，做事情也罢，首先一定要做一个高尚的人。” 1.社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提 二、在个人与社会的统一中创造和实现价值 社会 人生价值 提供 生存条件、发展条件 享受条件、工作条件 物质条件、知识成果 实现 人的价值只能在社会中实现 处理好个人与集体、个人与社会的关系。 ★马祖光是如何处理自己与他人关系的？你从中受到什么启发？ 2.正确认识和追求人的个性发展 二、在个人与社会的统一中创造和实现价值 强调在与社会的统一中创造和实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。但是，这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现为对他人、对社会的独特的贡献方式。 在砥砺自我中创造和 实现价值 第三幕 BY YUSHEN 阅读思考 习近平总书记曾说:“每年五四前后,这个时间我是留给青年人的,到年轻人中间和青年学生相处,到学 ... ...
