(
课件网) 哲学 与 文化 第一单元： 探索世界与把握规律 本书基本框架 第二单元： 认识社会与价值选择 第三单元： 文化传承与文化创新 1.时代精神的精华 （什么是哲学） 2.探究世界的本质 （辩证唯物论） 3.把握世界的规律 （唯物辩证法） 4.探索认识的奥秘 （辩证唯物主义认识论） 5.寻觅社会的真谛 （社会历史观） 6.实现人生的价值 （价值观） 7.继承发展中华优秀传统文化 （不忘本来） 8.学习借鉴外来文化的有益成果 (吸收外来） 9.发展中国特色社会主义文化 （面向未来） 辩证 唯物 主义 历史唯 物主义 马克思主义哲学 第一单元 探索世界与把握规律 第一课 时代精神的精华 1.1 追求智慧的学问 1.1.1 哲学的起源 1.1.2 哲学是系统化理论化的世界观 1.1.3 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 新课导入 1.你知道什么是“哲学”吗？请用一些关键词描述一下你对哲学的感觉： 2.你身边有没同学的名字中带“哲”字？采访一下他，父母为什么起这个名字？有什么样的寓意呢？ 一、哲学的本义 在古希腊语中，哲学的本义是爱智慧或追求智慧。在汉语中，“哲”就是智慧。哲学就是智慧之学或追求智慧之学。 1.哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。 2.马克思：哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。 【提示】哲学≠智慧 哲学本身并非就是智慧，而是追求智慧之学。 1.1.1 哲学的起源 2021年2月25日,习近平总书记在全国脱贫攻坚总结表彰大会上庄严宣告:“经过全党全国各族人民共同努力,在迎来中国共产党成立一百周年的重要时刻,我国脱贫攻坚战取得了全面胜利。”实现了小康路上，不落一人，让人民群众共享国家发展的成果。 群众史观 感悟：生活处处有哲学 感悟：生活处处有哲学 在选科之前，同学们要剖析自己，了解自身的实际情况。综合考虑到兴趣爱好、自身特质、成绩排名、学校各学科综合实力、未来专业选择意向等各种因素确定科目组合。 一切从实际出发 每天坚持学习一点新知识，如背几个单词、做几道数学题等，短期内可能看不出明显的变化。但长期坚持下来，知识量会不断积累，最终会在知识储备、学习能力等方面产生质的提升。 量变与质变 感悟：生活处处有哲学 成语拔苗助长：原意指把苗拔起来，帮助其成长。 比喻违反事物的发展规律，急于求成，最后事与愿违。 尊重规律，按规律办事 感悟：生活处处有哲学 思考：以上生活场景中体现的哲学智慧是生来就有的吗？是从我们的头脑中凭空产生的吗？如果不是，哲学智慧是从哪里来的？ 认识世界、办好事情都需要哲学智慧。人们对事物的正确认识，解决问题的巧妙办法，都与一定的哲学智慧联系在一起。 种地 发现长得慢 怎么办 禾苗枯死 总结经验 实践 产生问题 思考 实践 结果 反思 拔高助长 【哲理】：按规律办事，不能违背规律。 提示：哲学智慧产生于人类的实践活动。 思考：哲学的智慧从何而来？ 二、哲学的产生 1.哲学产生于人类的实践活动。 哲学是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。（不是生来就有、也不是从头脑中凭空产生） 注意： （1）人类的两项基本活动：认识世界和改造世界。 （2）哲学上的世界，包括物质世界（自然界和人类社会）与精神世界（人的思维）。 1.1.1 哲学的起源 二、哲学的产生 哲学的智慧产生于人类的实践活动。那么人类的实践活动能自发地产生哲学吗？ 柏拉图说：“除了惊奇之外，哲学没有别的开端。” 亚里士多德说：“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异。他们先是惊异于种种迷惑的现象，逐渐积累一点一滴的解释，对一些较重大的问题，例如日月与星的运行以及宇宙之创生，作成 ... ...
