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课件网) 观看2021届清华美院动画毕设《万华镜》，并思考：在这样一个疆域辽阔，民族众多的大家庭中，我国是怎样处理民族问题呢 第12课 铸牢中华民族共同体意识 ———民族大团结 第四单元 民族团结与祖国统一 一、教学目标 二、民族区域自治制度 三、共同繁荣发展 四、课堂小结及课后作业 教学目标 一、教学目标 1.了解民族区域自治制度的内容和实施情况； 2.认识民族区域自治制度的重要意义； 3.了解我国为促进民族地区的发展而采取的措施，知道民族地区经济、文化快速发展的情况，认识各民族共同繁荣发展的原因和意义； 4.认识中国是一个统一多民族国家，认同国家的民族政策，铸牢中华民族共同体意识，增强自觉维护国家统一和民族团结的责任感。 民族区域自治制度 （一）民族区域自治制度的背景 西域都护府 张骞出使西域 北魏孝文帝改革 穿汉服、易汉姓 西汉 魏晋南北朝 唐朝 元朝 清朝 安西都护府、北庭都护府 文成公主入藏 西藏：宣政院 台湾：澎湖巡检司 新疆：伊犁将军 西藏：驻藏大臣 台湾：台湾（府）省 土尔扈特部东归 历史特点：我国自古以来就是一个统一多民族国家，各民族在长期的历史发展过程中，形成了相互依存、不可分离的关系。 我国古代哪两个王朝是由少数民族建立的呢？ 我国古代和近代有哪些民族间交往交流交融的史实？ （一）民族区域自治制度的背景 单击添加标题 单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点； 单击添加标题 单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点； 现实情况：大杂居，小聚居，交错杂居；西部多，东部少 我国民族分布示意图 观察我国民族分布示意图，并结合你所学习的地理知识，谈谈我国民族分布的特点。 （一）民族区域自治制度的背景 政治依据：中国各族人民共同为缔造和发展统一的多民族国家作出了重要贡献，尤其近代以来，各民族在共御外敌、争取民族独立解放的革命斗争中，建立了休戚与共的亲密关系。 抗日期间“百战百胜的回民支队” （一）民族区域自治制度的背景 背景：根据我国民族问题的历史特点和现实情况 历史特点：我国自古以来就是一个统一多民族国家，实行民族区域自治制度符合中国国情和历史传统 现实情况：我国各民族形成了大杂居、小聚居、交错杂居的分布格局。少数民族主要分布在边疆地区，面积广大，经济社会发展水平相对落后。各民族都有不一样的传统文化、风俗习惯 政治依据：中国各族人民共同为缔造和发展统一的多民族国家作出了重要贡献。 （二）民族区域自治制度的含义 民族区域自治是在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，按照民族聚居的人口多少和区域大小，设立不同级别的民族区域和自治机关。民族自治地方的自治机关依法自主管理本民族、本地区的内部事务，行使自治权。 前提 符合我国少数民族大杂居、小聚居的分布特点 民族自治地方分为：自治区、自治州、自治县（旗）。自治机关是本级人大和相应的人民政府 自治权包括：立法自治权、经济自治权、文化管理自治权、变通执行权及其他自治权 （三）民族区域自治制度的确立及地位 1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》，民族区域自治制度作为一项基本政治制度确定下来 1954年《中华人民共和国宪法》，民族区域自治制度被载入宪法 1984年《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施，2001年进行修正 地位：民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度 （四）民族区域自治制度的实施情况 民族自治地方分为：自治区→自治州→自治县（旗） 内蒙古自治区 1947年5月1日 新疆维吾尔自治区 1955年10月1日 西藏自治区 1965年9月9日 宁夏回族自治区 1959年10月25日 广西壮族自治 ... ...
