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课件网) 温故知新: 中国封建社会的发展历程 （1）统一多民族封建国家的建立和巩固 ———秦汉时期 （2）政权分立与民族交融 ———三国两晋南北朝时期 （3）封建社会繁荣与开放的时代 ———隋唐时期 （4）民族关系发展和社会变化 ———辽宋夏金元时期 （5）统一多民族封建国家的巩固与发展 ———明清时期（至鸦片战争前） （封建社会的衰落时期） 新课导入: 朱元璋像 朱元璋家境贫苦，从小给地主放牧牛羊，17岁时，父母、大哥都死于灾荒和瘟疫，他只好出家到一座寺庙做和尚。元末农民起义后，他被迫投奔了起义军。由于他足智多谋，作战勇敢，几年后成为这支起义军的首领。他率领队伍南征北战，采取“高筑墙，广积粮，缓称王”的策略，最终建立了明朝。 朱元璋建立明朝后，在政治、科举考试上为强化皇权采取了哪些措施？明朝的民族关系又怎样呢？ 第15课 明朝的统治 第三单元：明清时期（至鸦片战争前） 统一多民族封建国家的巩固与发展 明太祖 （1328—1398） 文渊阁 江南贡院 明朝形势图（1433年） 学习目标 1 2 3 知道明朝的建立，了解明朝强化皇权的基本内容，辩证分析其所带来的利与弊。（时空观念、唯物史观、史料实证） 了解明朝科举考试的变化，认识到其脱离实际、禁锢思想的弊端。（历史解释） 了解明朝的民族关系，知道明朝对统一多民族封建国家的巩固发展作出的历史贡献。（时空观念、家国情怀） 壹 明朝的建立 一、明朝的建立 1、背景： 元朝末年，政治十分腐败，各级官吏竭力搜刮民财，导致社会动荡，民不聊生。 材料：堂堂大元，奸佞专权。开河变钞祸根源，惹红巾万千。官法滥，刑法重，黎民怨。人吃人，钞买钞，何曾见。贼做官，官做贼，哀哉可怜。 ———《醉太平小令》 农民起义爆发。 2、明朝的建立 时 间： 建立者： 年 号： 都 城： 1368年 朱元璋（明太祖） 明太祖（1328—1398） 洪武 应天府 （今南京） 一、明朝的建立 3、元朝的灭亡 1368年，明军攻占元大都，结束了元朝的统治。 4、迁都 ①明太祖去世后，建文帝继位，采取“削藩”政策。 建文帝 朱允炆 ②明太祖之子燕王朱棣发动“靖难之役”，夺取帝位，他就是明成祖。 明成祖 朱棣 叔叔vs侄子 ③1421年，明成祖为加强北方的防御力量，迁都北京。 明朝形势图（1433年） 贰 强化皇权 二、强化皇权 1、原因： 明太祖认为，元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣权力过大。 材料一：元朝丞相“掌军务，贰丞相，凡军国重事，无不由之”，甚至可以左右皇位继承。 ———《元史·百官志》 结合课文和材料，概括明太祖强化皇权的原因。 材料二： （地方）行省长官：“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领（掌管）之”。 ———《元史·百官志》 2、目的： 为巩固统治，以强化皇权。 二、强化皇权 3、措施： （1）在中央： ①行政权： 废除丞相（中书省），提升吏、户、礼、兵、刑、工六部的职权，使六部直接向皇帝负责。 皇帝 丞相、中书省 吏 部 户部 礼部 兵部 刑部 工部 皇帝 吏 部 户部 礼部 兵部 刑部 工部 材料研读： 我朝罢丞相……事皆朝廷总之，所以稳当。以后子孙做皇帝时，并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。 ———《皇明祖训·祖训首章》 说说明太祖为什么强烈反对设立丞相。 防止朝臣专权，以加强皇权，巩固统治。 丞相一职历史演变过程： 秦设丞相 唐增加宰相人数 宋削弱相权 明废丞相 说明了皇权不断强化，相权不断削弱。 二、强化皇权 3、措施： （1）在中央： 废除丞相（中书省），提升吏、户、礼、兵、刑、工六部的职权，使六部直接向皇帝负责。 ①行政权： 明太祖废除丞相后，每天要处理很多公务，即使日理万机也难以应付，建 ... ...
