(
课件网) 黄帝的传说 第一课时 黄帝 中华民族的人文始祖， 中华文明的奠基者和创始人。 任务一：我会大声读故事 读准字音，读通句子，难读的地方多读几次。 皇帝 创造 创新 推举 推动 尊敬 尊称 启发 开启 号召 召开 按照 按时 设想 设计 材料 改进 代替 自由 片段 提供 等待 待会儿 dì chuàng tuī zūn qǐ zhào àn shè cái gǎi tì yóu duàn gōng dāi dài 任务二：我为黄帝做名片 默读第1自然段，圈画关键词，口答人物名片。 相传五六千年前，有一个部落的首领名叫轩辕。他有很多创造发明，深受人们爱戴。大家推举他统领部落联盟，尊称他为“黄帝”。 姓名： 出生年代： 工作职务： 成就： 轩辕 五六千年前 部落联盟的首领 有很多创造发明 创 创伤 chuāng 创造 chuàng 、创可贴 、创意 相传五六千年前，有一个部落的首领名叫轩辕。他有很多创造发明，深受人们爱戴。大家推举他统领部落联盟，尊称他为“黄帝”。 姓名： 出生年代： 工作职务： 成就： 轩辕 五六千年前 部落联盟的首领 深受人们爱戴 推举 相传五六千年前，有一个部落的首领名叫轩辕。他有很多创造发明，深受人们爱戴。大家推举他统领部落联盟，尊称他为“黄帝”。 姓名： 出生年代： 工作职务： 成就： 轩辕 五六千年前 部落联盟的首领 被推举统领部落联盟 尊 尊称 相传五六千年前，有一个部落的首领名叫轩辕。他有很多创造发明，深受人们爱戴。大家推举他统领部落联盟，尊称他为“黄帝”。 任务三：中华创造我了解 默读课文第2-4自然段，思考：黄帝为什么要造车？他是如何造车的？小组合作，完成圈画任务，并相互交流。 看到什么 想到什么 怎样做的 结果怎样 黄帝 _____ ﹏﹏﹏﹏ ════════ （ ） 那时候，人们出远门都得靠步行，运东西也只能依靠人力，既不方便，又很辛苦。 后来，人们在使用过程中不段改进，发明了双轮车，又驯服了牛和马，用它们来代替人拉车，出远门、搬运东西方便多了。 改善 改进 改善 改正 人们的生活 我们的错误 车子的样式 那时候，人们出远门都得靠步行，运东西也只能依靠人力，既不方便，又很辛苦。 后来，人们在使用过程中不段改进，发明了双轮车，又驯服了牛和马，用它们来代替人拉车，出远门、搬运东西方便多了。 有一年夏天，黄帝正在干活，忽然一阵大风刮来，把他头上的草帽吹掉了。草帽是圆的，掉到地上后向前滚出了很远。这件事给了黄帝启发，他想，如果做个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。于是，他号召部落民众，按照设想找来需要的材料，试了一次又一次，终于把车造了出来，样子就像现在的独轮手推车。 ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ ════════════ ═════════════════════════════════════════════════════════════════════════ ══════════════════ （ ） 圆草帽被风吹到地上，向前滚出了很远。 如果是你看到自己的草帽被吹走，会怎么想？怎么做？ 如果做个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。 启发 设想 于是，他号召部落民众，按照设想找来需要的材料，试了一次又一次。 扮演黄帝，向民众发出号召吧！ 改进 改进 代替 替代 看到什么 想到什么 怎样做的 结果怎样 黄帝 任务四：中华故事我来讲 小组合作，借助提示，讲一讲黄帝造车的故事。 qǐ “口”压扁。 启 忽 hū 黄帝的传说 第二课时 创 材 帝 按 召 尊 启 设 段 替 推 改 供 由 摘星星 看到什么 （ ） 想到什么 （ ） 怎么做的 （ ... ...
